據(jù)新聞晚報(bào)，上海市同濟(jì)、華東師大等六所高校自主招生測(cè)試密集舉行，考生人數(shù)逾萬。有4所要么是理科生不考語文，要么是全部考生只考數(shù)學(xué)和英語兩科。如此“重理輕文”著實(shí)讓人擔(dān)憂。

　　語文，是口頭語與書面語的簡稱。“語文”一詞亦是“國語”與“國文”的結(jié)合。解放后中國大陸普遍采用“語文”，而臺(tái)灣地區(qū)則保持稱“國文”。如今的語文教育，便是漢語教育，主要目的是培養(yǎng)學(xué)生運(yùn)用漢語的能力。語文教育作為最基本的人文素質(zhì)教育，卻被忽視，這是中國教育的缺失，也是中國教育的失敗。

　　考英語而不考語文，難道英語比漢語重要？一位高校招生辦老師做出如下解釋：“自主招生考試并非高考，功能側(cè)重于選拔專業(yè)人才。之所以考英語，是因?yàn)橛⒄Z有利于學(xué)生的學(xué)科發(fā)展，搞學(xué)術(shù)離不開查閱國外資料，英語不好往往沒有前途。”英語作為一種工具，應(yīng)該培養(yǎng)一些英語專業(yè)人才，把西方的主要精神文明成果翻譯過來，難道一定要看國外資料？據(jù)不完全統(tǒng)計(jì)，我們國家有40%的教育經(jīng)費(fèi)用在英語教育上，這就是中國教育的誤區(qū)。一個(gè)學(xué)生連自己國家的語言都沒學(xué)會(huì)，他又如何去說一口流利的英語？

　　還是陳丹青說得好，“今日大學(xué)生國文水準(zhǔn)每況愈下，思之令人驚心，今欲起救，追之晚矣。”當(dāng)看到孔子學(xué)院在全球各地陸續(xù)開辦的時(shí)候，國人為之歡呼，為之驕傲，但是，我們國家的教育改革改了這么多年，為什么就不能提高中國大學(xué)生的漢語水平？我們建立孔子學(xué)院的目的就是為了宣傳漢語教育，而國內(nèi)卻缺乏學(xué)習(xí)漢語的氛圍，現(xiàn)在還被人為地學(xué)科歧視。難道我們的漢語教育是“墻內(nèi)開花墻外香”？現(xiàn)在連“花”都沒有，又怎么會(huì)香？換句話講，我們連自己的學(xué)生都教不好，又如何去教那些沒有中國文化積淀的外國人呢？

　　因此，中國教育的當(dāng)務(wù)之急便是提高國人的漢語水平，提升國人的人文素養(yǎng)，通過對(duì)外漢語教育把中華傳統(tǒng)文化傳播出去。只有這樣，才能把漢語打造成強(qiáng)勢(shì)語言，才能實(shí)現(xiàn)中華民族的偉大復(fù)興。