專家支招
　　記憶訓(xùn)練可令大腦硬件改變
　　“從小學(xué)開始，中國人就接受填鴨式的‘左腦’教育：背書、做題、復(fù)習(xí)、考試……這些構(gòu)成了中國學(xué)生學(xué)習(xí)的全部內(nèi)容。”中國青少年教育專家朱新蘭直言，在國外廣泛實(shí)用的一些觀察思考、課題研究、分組討論等鍛煉創(chuàng)新思維的教學(xué)方式，在中國的基礎(chǔ)教育中少有涉及。“作業(yè)多、課本多、考試多令我們的右腦漸漸封閉起來，形成固定的記憶和思維模式，沒有創(chuàng)新和個性可言。”
　　據(jù)了解，人的左腦控制語言、概念、數(shù)字、分析、邏輯推理等功能，右腦以圖像、聯(lián)想、創(chuàng)造思維為主。右腦追求記憶和理解，而左腦負(fù)責(zé)把信息量大量、機(jī)械地裝進(jìn)腦子。“人在出生的那一刻，右腦是最發(fā)達(dá)的，從不懂講話、不會走路到慢慢認(rèn)識這個世界，可以想象小孩運(yùn)用了多么偉大的創(chuàng)造、想象能力。然而我們不得不面對的一個事實(shí)是：我們的右腦已經(jīng)快速退化了。”朱新蘭進(jìn)一步指出，這種腦力開發(fā)的缺失令左右腦發(fā)展嚴(yán)重失衡。
　　她舉例：就拿學(xué)英語來說，孩子們死記單詞、背課文，實(shí)際上只動用了左腦的低速意識處理器，所以背了又忘、忘了又背，反反復(fù)復(fù)痛苦不堪。“所以大多數(shù)中國人學(xué)了10多年英語，卻沒有做到真正掌握和運(yùn)用自如。若能掌握正確的記憶方法，不僅僅是為了應(yīng)付考試，而是可以大大提高學(xué)習(xí)效率，將知識真正裝進(jìn)腦袋。”她建議，所謂“授之以魚，不如授之以漁”，與其給孩子上補(bǔ)習(xí)班、請家教，不如讓孩子掌握一種更好的學(xué)習(xí)方法，養(yǎng)成一種終生受用的學(xué)習(xí)能力。
　　有人擔(dān)心：這樣一種記憶力培訓(xùn)方式對于像宋夏童這樣的孩子來說，究竟是一種暫時性的記憶技巧，還是會伴隨他們終生的一種科學(xué)的記憶能力？對此，朱新蘭表示，記憶力的鍛煉其實(shí)是一種腦部的肌肉鍛煉，人的大腦中存在很多神經(jīng)元，其中大部分是獨(dú)立開來的，而人的大腦一旦展開了聯(lián)想，這些神經(jīng)元就會連接起來，產(chǎn)生“過目不忘”的“本領(lǐng)”。
　　“孩子在兩到三分鐘內(nèi)就可以將100個數(shù)字倒背如流，這是由于經(jīng)過訓(xùn)練后，孩子們對數(shù)字的敏感度變強(qiáng)，他們會將看到的數(shù)字與腦部原有的思路相連接，從而一過目便能記住。”朱新蘭介紹，通過引入國際先進(jìn)的思維工具———思維腦圖，可以幫助人們提高在思考中的邏輯思維能力，“譬如在寫作文時、解數(shù)學(xué)題時都能幫孩子打開思路、發(fā)散思維、化繁為簡，提高他們的學(xué)習(xí)效率。這是一種雖簡單卻符合人類大腦思維方式的高效學(xué)習(xí)工具。”
　　同時，廣東省文化協(xié)會會長李明華指出，在人的成長階段中8-17歲是記憶黃金期，要好好把握。“成人往往由于社會經(jīng)驗(yàn)豐富，思維摻雜了很多其他東西，容易產(chǎn)生一種思維定式。我們之所以提倡孩子來進(jìn)行記憶法的訓(xùn)練，就是因?yàn)樗麄冋�初步形成自己的思維習(xí)慣，同時思維又像一張白紙，有相當(dāng)?shù)目伤苄浴?rdquo;宋夏童的記憶培訓(xùn)老師、新思維腦力訓(xùn)練專家朱少敏頗有感觸地說。
　　廣東市場上的培訓(xùn)機(jī)構(gòu)多且雜，培訓(xùn)者素質(zhì)本身就不高，其培訓(xùn)結(jié)果可想而知。面對辦學(xué)水平參差不齊的培訓(xùn)機(jī)構(gòu)，家長在選擇培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的時候應(yīng)該注意什么呢？
　　“記憶培訓(xùn)也分層次，好的培訓(xùn)機(jī)構(gòu)應(yīng)該致力于針對不同群體開發(fā)不同的課程，并且在課程結(jié)束后，還能根據(jù)不同學(xué)員的反饋，幫助解決他們將記憶方法應(yīng)用到平常的學(xué)習(xí)中時遇到的問題。”朱新蘭將記憶力比作一臺能提高運(yùn)算功能和存儲功能的電腦，培訓(xùn)機(jī)構(gòu)就是這臺電腦的硬件配置和軟件配套。“就好像給工程師增加一個繪圖軟件，或者是給作家增加一個寫作軟件，將大大提升電腦的使用效用”。
　　她還建議，家長或?qū)W生在選擇培訓(xùn)課程時，還應(yīng)避免急功近利的想法。對那些將記憶效果宣傳得神乎其神的培訓(xùn)機(jī)構(gòu)，家長和學(xué)生則需要注意了。“記憶的確有技巧，記憶訓(xùn)練是對傳統(tǒng)用眼用腦方式的變革，是一種用新的、高效的閱讀記憶習(xí)慣取代舊習(xí)慣的過程”。