家長(zhǎng)和專家均對(duì)應(yīng)試教育表示擔(dān)憂，認(rèn)為孩子需要鍛煉創(chuàng)新思維能力。
　　1小時(shí)記住1000個(gè)無(wú)規(guī)律數(shù)字，1分鐘以內(nèi)記住1副撲克牌的順序……這些在正常人看來(lái)不可能完成的任務(wù)對(duì)年僅12歲的宋夏童來(lái)說(shuō)卻是手到擒來(lái)。
　　前不久，在倫敦舉行的第18屆世界腦力錦標(biāo)賽上，中國(guó)選手表現(xiàn)出色，斬獲2金2銀2銅，來(lái)自廣州天河區(qū)的小選手宋夏童獲得了12歲以下兒童組冠軍，擁有超群記憶力的她在其中一項(xiàng)比賽中甚至領(lǐng)先了一位德國(guó)記憶大師1000多分。
　　在宋夏童眼中，令同齡孩子們頭疼不已的背書是一件非常輕松快樂的事。
　　家長(zhǎng)投訴
　　應(yīng)試教育扼殺孩子大腦潛能
　　“未會(huì)講話已經(jīng)要學(xué)英語(yǔ)、背唐詩(shī)，小小年紀(jì)又要去學(xué)奧數(shù)、參加各種等級(jí)考試……應(yīng)試教育確實(shí)是折磨孩子也折磨家長(zhǎng)！”昨日，在接受羊城晚報(bào)記者專訪時(shí)，宋夏童的母親周曉燕在回顧孩子12年的成長(zhǎng)歷程時(shí)，顯得很激動(dòng)。
　　“枯燥地背公式，死記課文、單詞，就連做題方法、解題步驟也千篇一律……”作為醫(yī)務(wù)工作者的周曉燕一再?gòu)?qiáng)調(diào)，從醫(yī)學(xué)的角度來(lái)看，目前中國(guó)的學(xué)校教育對(duì)孩子的腦力開發(fā)“很有問(wèn)題”：“教學(xué)方法上看不到任何的智力開發(fā)措施，基本上就是沒有方法地死記硬背，孩子背不下來(lái)難道就是笨嗎？”
　　在“應(yīng)試教育”的“指揮棒”下，周曉燕坦言，自己與其他千千萬(wàn)萬(wàn)的家長(zhǎng)一樣“被迫”將孩子送去了補(bǔ)習(xí)班、奧數(shù)班，然而成效卻并非如愿。“像奧數(shù)，小學(xué)五年級(jí)學(xué)的是初中的排列組合……只不過(guò)是將以后要學(xué)的東西提前學(xué)了而已，沒有什么實(shí)際的用處。而且一想到孩子整天要對(duì)著課本，閉門造車，童年的美好時(shí)光一去不復(fù)返，我覺得很可惜。”
　　“學(xué)習(xí)應(yīng)該是快樂的，學(xué)到了要學(xué)會(huì)怎么樣去使用。與生俱來(lái)的大腦潛能其實(shí)是無(wú)限的，培養(yǎng)能力對(duì)孩子的一生都會(huì)有好處，但偏偏我們的教育卻在扼殺這一點(diǎn)。”對(duì)于孩子未來(lái)漫長(zhǎng)的學(xué)習(xí)生涯，周曉燕不禁心存擔(dān)憂，卻又無(wú)可奈何，“為什么獲得諾貝爾獎(jiǎng)的杰出人才都是‘非國(guó)產(chǎn)’？為什么大學(xué)生的社會(huì)競(jìng)爭(zhēng)力一直備受爭(zhēng)議？希望將來(lái)學(xué)校也可以研發(fā)一些對(duì)學(xué)生智力開發(fā)有益的教學(xué)方法，向高分低能說(shuō)‘byebye’。”
　　記憶冠軍
　　3分鐘內(nèi)100個(gè)數(shù)字倒背如流
　　“孩子以前一背英語(yǔ)單詞，就顯得相當(dāng)痛苦，背到十來(lái)個(gè)單詞就發(fā)脾氣……我們看到覺得很無(wú)奈，一方面不想孩子學(xué)得這么艱難，另一方面又苦于幫不到孩子。”一年前，宋夏童和廣州學(xué)齡小孩一樣飽受“背”的痛苦，如今，經(jīng)過(guò)腦力集訓(xùn)后，宋夏童搖身一變成為世界記憶冠軍，小小的英語(yǔ)單詞再難不到她了。
　　“原來(lái)背一篇幾百字的英語(yǔ)課文要半小時(shí)以上，現(xiàn)在十分鐘內(nèi)就可以搞掂了，而且兩三分鐘內(nèi)我也可以將100個(gè)數(shù)字倒背如流……只要定期復(fù)習(xí)，會(huì)記得很牢。至于英語(yǔ)單詞，有時(shí)候上課之前幾分鐘預(yù)習(xí)的時(shí)候就能背下來(lái)了，很輕松。”夏童驕傲地說(shuō)。
　　媽媽周曉燕認(rèn)為，按照醫(yī)學(xué)上的考慮，要讓孩子的大腦在早期得到適當(dāng)?shù)拈_發(fā)，與其逼著孩子去學(xué)五花八門的興趣班，倒不如讓孩子的大腦真正地“動(dòng)起來(lái)”。“看到孩子學(xué)起來(lái)比以前輕松，還是感到很欣慰。”
　　“現(xiàn)在十來(lái)歲的小孩學(xué)習(xí)壓力就這么重，要學(xué)很多科目，如果能在一些偏重記憶力的科目上少花些時(shí)間，就能把時(shí)間節(jié)省下來(lái)放在別的科目上，這樣一來(lái)，學(xué)習(xí)效率提高了，學(xué)的東西多了，孩子也會(huì)免去死記硬背的痛苦。”據(jù)周曉燕介紹，夏童今年剛升初中，考上了二沙島的育才中學(xué)。面對(duì)精英云集的激烈競(jìng)爭(zhēng)，周曉燕表示她已可以將對(duì)孩子學(xué)習(xí)能力的憂心“放低”：“我相信她已經(jīng)做好準(zhǔn)備迎接這場(chǎng)挑戰(zhàn)。”