淺談孩子家庭品行教育應(yīng)采取的方法
來源:網(wǎng)絡(luò) 文章作者:匿名 2009-12-04 10:52:48
家庭教育現(xiàn)在越來越引起家長們的重視。家長們也時(shí)常圍繞“孩子”這個(gè)話題交流家教方法.也常常聽到家長們?yōu)閷ふ也坏胶线m的教育方法而苦惱。“我的孩子不知是怎么啦,講道理他不聽,騙也不聽,罵也不行,真是拿他沒辦法。”這是家長時(shí)常向教師講述教育孩子時(shí)的無奈。本人也是一個(gè)六歲孩子的母親,在撫育孩子成長的過程中,我一直追求的是培養(yǎng)孩子健康的身體和健全的精神。我不斷地摸索適合孩子,使孩子能接受的教育方法。在作為幼教工作者的九年生崖和五年母親生崖中,我感觸最深最主張的是:除非孩子做事有流于惡習(xí)的傾向,最好少用權(quán)力,少下命令,因?yàn)槌嗣詈蛷?qiáng)制外,有更好的辦法可以教孩子上路。只要孩子在內(nèi)心深處敬服你,那么,大多數(shù)情況下,只要用道理溫和地勸說一番,就能收到很好的效果。家庭教育方法直接作用于家庭教育的結(jié)果。孩子在家庭的各種因素影響下,在無形中塑造著孩子的人格品德與基本素質(zhì)。以下就孩子的家庭品行教育談?wù)勎业囊恍w會。
一培養(yǎng)孩子的榮辱感
名譽(yù)雖然是一種表面的東西,它并不是一個(gè)人品行的最終原則和標(biāo)準(zhǔn),但它離品行的真正原則和標(biāo)準(zhǔn)是很近的。名譽(yù)是大家對良好品行的一種不約而同的認(rèn)可和贊揚(yáng)。孩子還小,不會用理智和理論知識去明辨是非,而名譽(yù)則可以用來指導(dǎo)兒童的行為和鼓勵(lì)兒童按照正確的標(biāo)準(zhǔn)行事?梢哉f名譽(yù)是早期教育的一個(gè)重要方法。其實(shí)這在很多家庭教育中有所表現(xiàn)。如有很多家長向教師說“我的孩子喜歡聽好話”。這不正說明取得的良好結(jié)果嗎?
二、對孩子不要做不必要的管束。
首先別勉強(qiáng)你的孩子做他們并不能做到的事情。有些父母總是不停的叫孩子記住這,記住那。其實(shí)孩子并不理解那些規(guī)則和教條的意義,所以,孩子總是隨學(xué)隨忘,并不能達(dá)到家長所期望的,這是孩子的年齡特殊性征所決定的。俗話說:百聞不如一見,百說不如一練。如果家長要讓孩子做到某一點(diǎn),就應(yīng)該讓孩子反復(fù)去做,直到做好為止。因?yàn)橐患虑榻?jīng)過反復(fù)練習(xí),就會在孩子身上形成習(xí)慣,猶如孩子學(xué)習(xí)用筷子夾菜,家長反復(fù)地講解要領(lǐng)是沒用的,只要孩子反復(fù)的練習(xí)就會了。不需要于記憶中去搜索,而是自然而然地反應(yīng)出來。比如有人向孩子問好,他就會回問;有人對他說話他就會注視著對方,認(rèn)真地聽。這些對于平時(shí)受過良好培養(yǎng)的孩子來說就是自然反應(yīng),就是習(xí)慣。另一方面,只有在孩子做的過程中,你才能知道孩子能不能做到,有時(shí)是需要家長先教,孩子經(jīng)過練習(xí)才能達(dá)到。
其次,做父母的人,把大把大把的規(guī)則往孩子身上壓,而孩子可能一條也記不住。可是一但違犯了,呵斥責(zé)罵接踵而來。孩子知道自己沒有記住那些教條,并且有些規(guī)則是違背幼兒身心特點(diǎn)違背孩子的天性的,所以孩子難免要違犯。其實(shí)他們也不是故意要違犯的,只是他們真的做不到。所以給年幼的孩子規(guī)則越少越好,不要輕易定規(guī)則,一旦定下,就必須嚴(yán)格遵守執(zhí)行。
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