“小學(xué)大家擦黑板、初中課代表擦黑板、高中班長(zhǎng)擦黑板、大學(xué)沒人擦黑板，這是為什么？”“因?yàn)榇蠹以絹碓酱�，卻越來越怕競(jìng)爭(zhēng)。”近日，一場(chǎng)名為“讓生命充滿愛”的演講，在河南省滎陽(yáng)市體育場(chǎng)舉行。主講人是中國(guó)時(shí)代之聲演講團(tuán)榮譽(yù)團(tuán)長(zhǎng)鄒越。
　　現(xiàn)場(chǎng)有9000多名學(xué)生及其家長(zhǎng)和老師共計(jì)2．4萬(wàn)多人參加。起初，他們中的不少人都只是冷眼旁觀，但是讓他們始料未及的是，當(dāng)演講達(dá)到高潮時(shí)，現(xiàn)場(chǎng)不同年齡、不同職業(yè)、不同身份的兩萬(wàn)多名觀眾絕大多數(shù)都激動(dòng)得熱淚橫流，而孩子的反應(yīng)尤為強(qiáng)烈。
　　“孩子，你給爸爸媽媽的愛和爸爸媽媽給你的愛，是平等的嗎？當(dāng)媽媽問你冷不冷時(shí)，已經(jīng)有一件衣服披在你的身上；當(dāng)媽媽問你餓不餓時(shí)，已經(jīng)有食物放在你的手里。可是，你有過同樣的行為，愛過你的爸爸媽媽嗎？”
　　“你們沒有！”
　　“你什么都沒做過，怎么能說愛自己的爸爸媽媽�。�”鄒越帶著責(zé)備高聲反問，“為什么你們表達(dá)一下對(duì)爸爸媽媽的愛有那么難？”接下來，他又自問自答地高喊：“因?yàn)槲覀兯酪�面子，因�(yàn)槲覀兛傄詾榘职謰寢屖遣恍枰�的�?rdquo;
　　現(xiàn)場(chǎng)的氣氛達(dá)到了高潮，孩子邊喊邊流下淚水，眾多父母也禁不住熱淚直流，有的家長(zhǎng)和孩子緊緊地?fù)肀г诹艘黄稹?br /> 　　當(dāng)天晚上，滎陽(yáng)市民任學(xué)金家。
　　吃過晚飯，大家在看電視，13歲的女兒王月王月快速收起碗筷，一本正經(jīng)地拿到廚房洗了起來。這破天荒的舉動(dòng)，讓任學(xué)金夫婦不由得悄悄望了望對(duì)方。
　　“還不是因?yàn)橄挛绲难葜v。”任學(xué)金夫婦心像明鏡似的。
　　該市一位初中教師表達(dá)了自己的疑惑：“按說我們老師口才也不錯(cuò)，也常講與演講中類似的故事，可為什么孩子們卻沒這么好的反應(yīng)呢？”
　　對(duì)這種疑惑，幾位家長(zhǎng)分析認(rèn)為，老師和家長(zhǎng)都要經(jīng)常約束孩子，孩子自然把老師和家長(zhǎng)看成同伙。“自己說自己好，當(dāng)然沒反應(yīng)，這好要讓第三者講出來才行。”
　　“現(xiàn)在的學(xué)生越來越自私，思維復(fù)雜。”作為一名有著12年教齡的班主任，滎陽(yáng)第二初級(jí)中學(xué)的吳江濤認(rèn)為，自私是因?yàn)楠?dú)生子女越來越多，思維復(fù)雜是因?yàn)榻邮苄畔⒘吭絹碓酱螅?ldquo;所以很難溝通”。
　　這個(gè)被學(xué)生調(diào)侃為“挺溫柔、大男人”的老師，為了更好地與學(xué)生交流，已經(jīng)嘗試建立了班級(jí)QQ群，以便“與時(shí)俱進(jìn)”。但他們還是很少跟他交流。“我管他們比較多，他們還是比較怕我的，不過他們偶爾會(huì)跟我說說對(duì)其他老師的意見。”
　　“他們本來便身處在愛之中，卻沒有感覺到這種愛。”吳江濤認(rèn)為。
　　“演講其實(shí)是讓孩子們提前覺醒了，這當(dāng)然很好，但對(duì)一些自制力差的學(xué)生，一次演講能管多長(zhǎng)時(shí)間？”申志強(qiáng)老師也提出了自己的思考，“關(guān)鍵要看是什么原因造成孩子們忽視、抵觸父母的愛？有沒有其他教育方式可以達(dá)到這種演講的作用？”
　　“演講效果好，是好事，但反過來講，這也暴露出我們?cè)诤⒆咏逃�上是有一定問題的。”團(tuán)滎陽(yáng)市委書記朱桓霈說。
　　鄒越認(rèn)為，因?yàn)閹浊�年來形成的含蓄的民族性格，我們的老師一般不�?huì)要求學(xué)生感謝自己，父母更是任勞任怨。而如今不少獨(dú)生子女的一代，收獲到家長(zhǎng)過多的甚至過量的愛，享受著社會(huì)發(fā)展帶來的物質(zhì)和精神生活的富足，承受著較大的學(xué)業(yè)壓力，很難像過去的孩子那樣直觀地看到老師、父母的辛苦，所以需要第三者來告訴他們，幸福生活背后那些愛的支撐，是怎樣的一種付出和艱辛。而當(dāng)孩子們明白真實(shí)情況后，他們自然就會(huì)真情流露。
　　鄒越說，中國(guó)傳統(tǒng)文化中，對(duì)父母的孝道和對(duì)師長(zhǎng)的尊崇，是非常重要的內(nèi)容。而現(xiàn)代的中國(guó)人不善于表達(dá)愛，則是因?yàn)閭鹘y(tǒng)道德禮儀教育的斷層。
　　他指出，讓孩子意識(shí)到愛、學(xué)會(huì)表達(dá)愛，比愛他們更重要，因?yàn)橹挥兴麄儼l(fā)現(xiàn)、理解了愛，愛才能被接受，否則甚至?xí)�產(chǎn)生反效果。