憑中學(xué)校長(zhǎng)的一紙推薦信，學(xué)生便有機(jī)會(huì)免試參加北京大學(xué)的自主招生面試，合格者在高考錄取時(shí)可享受降３０分進(jìn)入北大的資格。近日，北京大學(xué)確定了３９所中學(xué)具有２０１０年“中學(xué)校長(zhǎng)實(shí)名推薦制”的資質(zhì)，江蘇省更是很快產(chǎn)生了首位推薦生，“校長(zhǎng)推薦制”進(jìn)入了實(shí)質(zhì)性的操作階段。北大的此項(xiàng)創(chuàng)新之舉，究竟是開(kāi)啟人才選拔的新氣象的大動(dòng)作，還是少數(shù)“名校”中少數(shù)學(xué)生的小“游戲”？在操作中如何保證公平公正？網(wǎng)上的爭(zhēng)論一直沒(méi)有停息。
　　根據(jù)北大的規(guī)定，獲得“推薦資質(zhì)”的中學(xué)校長(zhǎng)，可按分配名額推薦優(yōu)秀學(xué)生。被推薦、經(jīng)北大審核合格的學(xué)生，可免于參加北大自主招生筆試而直接進(jìn)入面試，面試合格者將享受高考北大錄取線(xiàn)下降３０分錄取的政策。此項(xiàng)政策對(duì)于獲推薦資格的考生，優(yōu)惠力度之大令不少人向往。
　　北大近期公布的名單顯示，全國(guó)范圍內(nèi)有３９所中學(xué)被定為北京大學(xué)２０１０年“中學(xué)校長(zhǎng)實(shí)名推薦制”的推薦中學(xué)。這些中學(xué)絕大部分設(shè)在沿海發(fā)達(dá)地區(qū)的大都市，絕大多數(shù)是省會(huì)和直轄市的學(xué)校。名單對(duì)于大城市的偏愛(ài)，引來(lái)網(wǎng)友的強(qiáng)烈不滿(mǎn)。
　　“北大校長(zhǎng)周其鳳還說(shuō)過(guò)，一個(gè)所謂的高考狀元的素質(zhì)不一定比一個(gè)農(nóng)村的孩子素質(zhì)更高。但從北大公布的名單看，具有推薦資格的中學(xué)絕大部分設(shè)在沿海發(fā)達(dá)城市、省會(huì)城市和直轄市，都是些大名鼎鼎的重點(diǎn)中學(xué)。選材的不拘一格體現(xiàn)在哪兒？對(duì)其他地方的學(xué)生公平么？”網(wǎng)友“臨窗駐雨”大聲質(zhì)疑。
　　“看來(lái)，北京大學(xué)‘中學(xué)校長(zhǎng)實(shí)名推薦制’已經(jīng)對(duì)農(nóng)村高考生關(guān)閉了。”網(wǎng)友“水墨傳說(shuō)”語(yǔ)氣悲涼。“沒(méi)有一所非重點(diǎn)學(xué)校、沒(méi)有一所農(nóng)村學(xué)校納入推薦名單，難道這些學(xué)校里就沒(méi)有優(yōu)秀學(xué)生？自主招生倘若變成了‘定向’，關(guān)閉了農(nóng)村優(yōu)秀高考生的希望之窗，那就并非改革初衷了。”
　　網(wǎng)友“黃鶴何處去”希望在推薦優(yōu)秀生時(shí)能消除學(xué)校的門(mén)戶(hù)之見(jiàn)，“校長(zhǎng)推薦制的初衷是廣攬英才，那就應(yīng)摒棄學(xué)校身份之類(lèi)的門(mén)戶(hù)之見(jiàn)，采取開(kāi)放式思維面向全體考生，機(jī)會(huì)均等，一視同仁，而不是讓那些‘富在路邊’的名校生優(yōu)先，而‘窮在深山’者無(wú)人問(wèn)津，推薦無(wú)門(mén)。”
　　“中學(xué)校長(zhǎng)實(shí)名推薦制”中，獲得推薦資格的中學(xué)校長(zhǎng)成為網(wǎng)友關(guān)注的焦點(diǎn)。由于制度中賦予校長(zhǎng)們極大的權(quán)力，如何保證推薦過(guò)程公平公正，結(jié)果為大家所信服，對(duì)校長(zhǎng)的要求甚至比學(xué)生還高，也引發(fā)了網(wǎng)友對(duì)中學(xué)校長(zhǎng)職業(yè)操守的關(guān)注。
　　“不可否認(rèn)，北大試行中學(xué)校長(zhǎng)實(shí)名推薦的初衷是好的——可以彌補(bǔ)高考選拔人才機(jī)制的不足，有利于發(fā)現(xiàn)高素質(zhì)學(xué)生。但如何保證‘中學(xué)校長(zhǎng)實(shí)名推薦’的公平公正，是大家最為擔(dān)心的問(wèn)題。誰(shuí)能保證公平、公正性？是靠中學(xué)校長(zhǎng)自律？還是靠監(jiān)督機(jī)制？似乎都不靠譜。”網(wǎng)友“武者０８”充滿(mǎn)懷疑。
　　“北大此舉卻有特權(quán)化現(xiàn)象傾向，這里面有權(quán)錢(qián)交易、走后門(mén)等隱患。”網(wǎng)友“快刀無(wú)名”直言不諱。“我國(guó)的高考推薦和加分等制度，缺乏足夠威懾力的違規(guī)懲戒措施。在此前提下，中學(xué)校長(zhǎng)推薦制的施行需要慎之又慎，在制度上做出嚴(yán)密的設(shè)計(jì)。否則，難免會(huì)帶來(lái)更多的質(zhì)疑。”
　　網(wǎng)友“白云配黑土”以切身經(jīng)歷印證網(wǎng)友的懷疑。“據(jù)我所知，在一些地方，只要你家長(zhǎng)有一些權(quán)力就可以進(jìn)入好的大學(xué)。至于校長(zhǎng)靠自身道德水平來(lái)推薦學(xué)生，也許個(gè)別校長(zhǎng)可以讓我們放心，但是這么多的校長(zhǎng)，你能保證個(gè)個(gè)都不徇私舞弊嗎？”
　　“教育是最需要實(shí)現(xiàn)公平的，高校自主招生目的在于彌補(bǔ)高考的缺陷，但‘校長(zhǎng)實(shí)名推薦制’有可能加劇這種不公，但愿它能在實(shí)踐中不斷改進(jìn)，真正以學(xué)生的未來(lái)發(fā)展為目標(biāo)。”網(wǎng)友“浪漫的雨”表示自己畢業(yè)于北大，但也對(duì)母校的這項(xiàng)制度有些擔(dān)心。
　　“當(dāng)年，錢(qián)鍾書(shū)先生報(bào)考清華時(shí)，數(shù)學(xué)僅得１５分，但因國(guó)文、英文成績(jī)突出，特別是英文獲得滿(mǎn)分，被清華破格錄取。如今，中學(xué)校長(zhǎng)們會(huì)推薦‘錢(qián)鍾書(shū)式’的學(xué)生嗎？”網(wǎng)友“紅土地”向中學(xué)校長(zhǎng)們拋出問(wèn)題。
　　“北大此次的改革是一種探索，綜合素質(zhì)優(yōu)秀或者特長(zhǎng)突出的學(xué)生在此次改革中均有被推薦的機(jī)會(huì)，這為很大一部分學(xué)習(xí)上的‘偏才’開(kāi)辟了一條新的成才通道。”網(wǎng)友“看海”說(shuō)。
　　網(wǎng)友“城管大俠”表示自己很希望明年被推薦的百名學(xué)生中有相當(dāng)一部分是“偏才”。“他們所具備的特殊的發(fā)展?jié)摿�將�?huì)讓我們國(guó)家涌現(xiàn)出更多最富有獨(dú)立思考精神，最富有主動(dòng)性和創(chuàng)造性的人才。”
　　盡管質(zhì)疑的聲音不少，但不少網(wǎng)友也認(rèn)為，較之于過(guò)去相對(duì)單一的招生制度，“校長(zhǎng)實(shí)名推薦制”是在自主招生制度方面的進(jìn)一步發(fā)展，豐富了遴選人才的途徑。這也是北大適應(yīng)高校招生形勢(shì)挑戰(zhàn)的一種必然。而針對(duì)新制度中的一些不足，也有網(wǎng)友希望大家能理性對(duì)待，努力在實(shí)踐中完善。
　　“中學(xué)校長(zhǎng)實(shí)名推薦制并不是導(dǎo)致徇私的洪水猛獸，它只是一種有別于常規(guī)高考的人才遴選方式，它也具有一定的程序與審核制度的保障，中學(xué)校長(zhǎng)簽字實(shí)名推薦，他能自砸招牌嗎？北大要打造世界一流大學(xué)，能夠任由不合格生源不斷流入嗎？”網(wǎng)友“天涯小角色”認(rèn)為校長(zhǎng)在推薦學(xué)生時(shí)徇私舞弊的可能性不大。
　　網(wǎng)友“孤獨(dú)４５６”則建議完善制度來(lái)保障校長(zhǎng)能公平推薦優(yōu)秀生。“對(duì)于中學(xué)校長(zhǎng)推薦這個(gè)環(huán)節(jié)，完全可以以制度來(lái)保障。為了確保公平，什么樣的學(xué)生可以?xún)?yōu)先獲得推薦，要有一個(gè)標(biāo)準(zhǔn)，要形成一個(gè)制度。北大可以進(jìn)行監(jiān)督，例如某中學(xué)校長(zhǎng)推薦的生源太差的話(huà)，可以考慮在未來(lái)年份里減少或取消給該中學(xué)的推薦配額。在對(duì)推薦生錄取這個(gè)環(huán)節(jié)上，也可以考慮設(shè)置更為嚴(yán)格的審核。同時(shí)，以上環(huán)節(jié)中最關(guān)鍵的是信息公開(kāi)，即中學(xué)公布推薦過(guò)程和推薦結(jié)果，北大公布錄取考核程序，錄取依據(jù)和結(jié)果都要公示。”
　　“如果我們不分青紅皂白地批評(píng)中學(xué)校長(zhǎng)實(shí)名推薦制，那么只會(huì)任由社會(huì)的武斷、浮躁氣氛滋長(zhǎng)，而找不到一個(gè)有建設(shè)性的解決方案。現(xiàn)在，北大的做法不僅是一系列有益嘗試，假如有配套制度跟上，這更能對(duì)高考制度改革起到很好的探路作用。”網(wǎng)友“西門(mén)柳絮”說(shuō)。
　　“希望今后越來(lái)越多的高校能推行‘校長(zhǎng)實(shí)名推薦制’，越來(lái)越多優(yōu)秀的學(xué)生能夠享受到被推薦的機(jī)會(huì)，同時(shí)學(xué)校通過(guò)加大對(duì)創(chuàng)新型人才的關(guān)注來(lái)為高校輸送更優(yōu)質(zhì)的人才，這樣的良性循環(huán)，必將使更多各類(lèi)突出的人才如泉水般在各地不斷涌現(xiàn)。”

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