沒電腦的還有短信和電話
　　記者問，還有4個(gè)上不了網(wǎng)的孩子怎么辦？
　　俞老師說，有的孩子白天到媽媽單位用電腦聽課，有的孩子則到朋友家聽課，“有的家長怕孩子玩電腦，干脆家里不買電腦。”如果不能實(shí)現(xiàn)網(wǎng)絡(luò)聽課，那么他一般先用短信提醒家長，請孩子提前整理好自己的學(xué)習(xí)問題，“然后我打電話過去，孩子在電話里提問，我解答。”也有家長把孩子的作業(yè)送到了學(xué)校的傳達(dá)室，“我們?nèi)グ炎鳂I(yè)拿來改好，家長拿回家。”
　　紫陽小學(xué)校長陸愛萍說，目前依照杭州有關(guān)部門的預(yù)防甲流相關(guān)規(guī)定，班級里的孩子如有1/3產(chǎn)生發(fā)熱癥狀，就可以申請停課，這樣可以避免孩子交叉感染。而俞老師帶的5(3) 班就屬于這個(gè)情況，“為了讓孩子‘停課不停學(xué)’，老師們都在努力，短信、電話、家訪、班級博客、甚至QQ課堂都有。”
　　老媽出馬替兒子上數(shù)學(xué)課
　　相對于整個(gè)班級或?qū)W校停課的情況，因單個(gè)學(xué)生發(fā)燒在家休息的，家長們更為擔(dān)憂。
　　“其他課還能讓濤濤自學(xué)一下，但數(shù)學(xué)課不但他自己看不懂，有的題目連我們也輔導(dǎo)不了。”這幾天，現(xiàn)代實(shí)驗(yàn)小學(xué)六(3)班濤濤小朋友的媽媽特別忙：不但要按時(shí)去單位上班，偶爾還要抽空替兒子去學(xué)校聽課。原來，因?yàn)榘l(fā)高燒，濤濤得在家呆一個(gè)星期，但拉下的功課該怎么辦，也成了一家人擔(dān)心的問題。
　　“這個(gè)星期，數(shù)學(xué)課剛好在教‘圓和圓環(huán)的面積’，既是新的知識點(diǎn)，又是這個(gè)單元的難點(diǎn)，我們一般上兩天新課、再上兩天練習(xí)課。”因?yàn)殡x濤濤家不遠(yuǎn)，數(shù)學(xué)老師李琰原本打算上門給濤濤補(bǔ)課，但又擔(dān)心萬一被傳染上，回校后就變成更大的傳染源了，所以李老師只能把要點(diǎn)和題目的講解，通過電話或者QQ告訴濤濤。
　　“剛開始電話里還能聽懂，但后來，題目難度加大了，什么圓環(huán)切掉1/4后的半徑啊、面積啊，電話里都聽不懂了。”為了不耽誤兒子的學(xué)習(xí)，濤濤媽媽只能“親自出馬”，帶上課本和筆記本，還有濤濤做不出的題目，到學(xué)校向李老師請教，回家后再一一教給濤濤。
　　李老師說，跟濤濤媽媽一樣，這段時(shí)間班上還有好幾個(gè)學(xué)生家長，也會不定期地出現(xiàn)在教室里。