網(wǎng)上授課學(xué)生們很活躍
　　昨天晚上6點(diǎn)40分，記者經(jīng)俞老師同意，加入了五(3)班的群。
　　群里正在點(diǎn)到，30個(gè)群成員，14個(gè)亮著頭像。
　　群主的名字是“糊涂蟲(chóng)”(俞老師的QQ名)，排在第二個(gè)的，叫“小俞”。
　　俞老師說(shuō)，“小俞”是他在紫陽(yáng)小學(xué)讀6年級(jí)的兒子俞志斌，“兒子數(shù)學(xué)還不錯(cuò)，有時(shí)候我就讓他給5年級(jí)孩子講講題目，比如小數(shù)乘除法的簡(jiǎn)便運(yùn)算、消元法解題……”
　　群里已經(jīng)不停有學(xué)生喊：于(俞)老師，上不上課呀？
　　還有人喊：大家不要隱身！
　　見(jiàn)到記者加入，孩子們有點(diǎn)緊張了：“她要聽(tīng)課嗎？”“于(俞)老師，你好壞”。
　　“糊涂蟲(chóng)”解釋，晚上是講“拓展題”，也就是難題，不要求每個(gè)孩子都必須上。
　　第一道題是“把4、5、6、填入方格內(nèi)，□□□×□的最大積是()，最小積是()。”
　　“糊涂蟲(chóng)”在群里講了一下求最大積的思路，同時(shí)不斷提醒大家：不準(zhǔn)直接發(fā)答案。
　　在這中間，同學(xué)可以提問(wèn)。
　　討論了大概20分鐘，“糊涂蟲(chóng)”說(shuō)：“接下來(lái)請(qǐng)小俞發(fā)言。”
　　于是“小俞”又說(shuō)了一種新解法……
　　“糊涂蟲(chóng)”好像對(duì)兒子的回答還不是很滿意，提醒孩子們“其實(shí)還有更好的方法”。
　　過(guò)了一個(gè)小時(shí)，群里已經(jīng)討論了三四道“拓展題”了，熱鬧得很。
　　記者問(wèn)“小俞”：“你是負(fù)責(zé)幫爸爸在線答疑的嗎？”小俞不好意思地說(shuō)，他只是正好復(fù)習(xí)復(fù)習(xí)知識(shí)點(diǎn)。
　　7點(diǎn)36分，討論結(jié)束，群里是各種“88”的貼圖表情。
　　7點(diǎn)37分，“糊涂蟲(chóng)”喊：都下線，抓緊。
　　“小俞”喊：快隱身……
　　7點(diǎn)38分，“糊涂蟲(chóng)”說(shuō)：還有9個(gè)在線，抓緊下線。
　　8點(diǎn)，群里消停了。
　　有的時(shí)候還要用視頻
　　俞老師說(shuō)，其實(shí)停課，家長(zhǎng)最怕的就是孩子在家上網(wǎng)，二來(lái)，怕孩子把功課落下。
　　“不過(guò)，這個(gè)年紀(jì)的孩子，天性喜歡上網(wǎng)的，喜歡玩QQ游戲，喜歡玩開(kāi)心農(nóng)場(chǎng)。”俞老師說(shuō)，干脆就在網(wǎng)上給大家上課，“起碼還可以監(jiān)督監(jiān)督孩子，也不會(huì)掉課，家長(zhǎng)看到孩子在學(xué)習(xí)，也就放心了。”
　　俞老師給孩子們的上網(wǎng)時(shí)間安排是這樣的：
　　早上9點(diǎn)30分—11點(diǎn)，講書(shū)上的知識(shí)點(diǎn)，中間穿插休息和寫(xiě)作業(yè)的時(shí)間。(俞老師分析，這個(gè)時(shí)段一般是孩子上網(wǎng)的高峰，家長(zhǎng)上班去了，孩子懶覺(jué)睡到9點(diǎn)，如果沒(méi)事做，就會(huì)上網(wǎng))；下午1點(diǎn)—2點(diǎn)30分，講拓展題；晚上6點(diǎn)30分還有試卷或者難題的講評(píng)。
　　俞老師算是把QQ功能發(fā)揮到底了：“如果題目復(fù)雜，就得用QQ語(yǔ)音，如果圖形多，連視頻都用。”
　　昨天早上講的是方程式的知識(shí)點(diǎn)。俞老師說(shuō)，全班孩子有34個(gè)，家里有電腦的有30個(gè)，所以他干脆用QQ群給孩子上課。“一來(lái)看住孩子，二來(lái)同學(xué)之間還可以相互監(jiān)督一下。”