二年級女孩的媽媽：
    帶著很困惑的心情又再次進(jìn)入你的博客，一再告訴自己要做理性的父母，如今面對女兒的學(xué)習(xí)在班上排列倒數(shù)，壓抑的情緒時�？刂撇蛔〉囊�發(fā)泄在女兒身上，有時數(shù)落著她受不了只好把手雙捂住耳朵了。
    今年8歲的她上二年級了，但每天上的課程總有幾個不會寫的生字和不會理解的詞語，著急的我天天跟著她后面叮囑她要多讀，等我一轉(zhuǎn)身，她卻又自玩自的，時常和我討價還價或狡辯，有時還發(fā)現(xiàn)她故意帶著撒謊來欺騙我。面對她的這些行為我也知道是我們的教育不適當(dāng)才造成的。如今我們也拿不出什么好的辦法來領(lǐng)著她走過這人生的關(guān)鍵時期，都說一二年紀(jì)是孩子的關(guān)鍵期，每想到這我心理更加焦急。平時她說一些生活語句都還不太完整，現(xiàn)她又不得不面臨著日記的困饒。怎么一想到她的學(xué)習(xí)，我就有種力不從心的感覺。
    在她升二年級時，我就曾憂郁過想讓她一年級留一級的，現(xiàn)在看她如此拖累的樣子真后悔沒給她留。真怕她再如此拖下去將如何是好。
    在她一年級時，我怕她拼音學(xué)不好，因?yàn)槲覀兊奈幕�有限，怕教不好她，就請了家教，拼音學(xué)完感覺她還不錯，就沒繼續(xù)請了。到大考時分?jǐn)?shù)在90左右。第二學(xué)期中旬發(fā)覺她的成績又跟不上，于是就請她班上的老師另加輔導(dǎo)，但考試時也沒見有何成效。我就納悶，難道我的孩子真的天生對學(xué)習(xí)就沒那天分嗎？阿甲老師，你感覺我現(xiàn)在還該不該再請老師另加輔導(dǎo)？
專家回復(fù)：
    說實(shí)話，讀了你的留言，我感覺非常難過。為同樣作為家長的你難過，但更多還是為你女兒感到難過。我是那種一看到孩子受委屈就受不了的家長。我上你的博客去看了，真是很巧，你開通博客的那天正好是我女兒的十歲生日！做家長的都有這毛病，看到別家的孩子，總?cè)滩蛔�會想起自家的孩子�?br />     也許是我的幸運(yùn)，有一個很出色的女兒，除了沒有如今一般“小升初”所需要的各種特長之外，在學(xué)校成績肯定是很不錯的，至于排名多少我不知道（連他們有沒有排名我都不知道），因?yàn)閷Υ宋覐膩矶疾魂P(guān)心，每天見到她我只問“今天過得開心嗎？”不過，對于她的作業(yè)問題，我一直是有規(guī)矩的，大約是這樣：①作業(yè)完成之后再去玩；②盡量不要把作業(yè)留在晚飯后，因?yàn)橥盹埡笪覀円�散步、讀書、一起玩；③絕對禁止用作業(yè)時間占用睡眠時間，萬一到睡覺時間還沒做完作業(yè)，就不做了；④可做可不做的作業(yè)，建議不做……對此她一直執(zhí)行得還不錯，動作比較麻利，時不時做完作業(yè)還能來幫我做飯，當(dāng)然是一邊聽評書什么的：）
    有時候，我也在想：是因?yàn)槲液苄疫\(yùn)，有一個出色的女兒，所以我才會如此寬松地待她、憐惜她、深愛她；還是恰好因果關(guān)系是反過來的呢？所以我還會在想，假如這個小丫頭實(shí)在是在外面的規(guī)則下看來“很不出色”了，我還會如此寬松地待她、憐惜她、深愛她嗎？——我可以非常確定地回答：我會的！因?yàn)槟鞘俏业暮⒆�，我生命的一部分，即使用盡全世界所有的規(guī)則和規(guī)矩來比劃、衡量，她都不能算是一個“出色的”孩子，但她仍然是我的孩子，我最好的孩子，最出色的孩子。難道不是這樣嗎？
    我的孩子，是否會葆有幸福感，是否對自己充滿自信，是否能尊重、珍視自己生命的價值，首先取決于我自己如何對待她，我是否對她充滿了信任，我是否尊重、珍視她作為一個生命的價值。（當(dāng)然這里說到“我”的時候也包括她媽媽）
    所以，關(guān)于你提到的小丫頭的學(xué)業(yè)、學(xué)習(xí)態(tài)度、習(xí)慣等問題，還有是否需要請家教等問題，我個人的意見，這些都是無足輕重的細(xì)枝末節(jié)的事情。如果是我的女兒遇到這樣的問題，我只會關(guān)心這樣一些事：她每天都過得開心嗎？她和我在一起的時候過得快活、自在嗎？我們在一起分享了什么美妙的書、有趣的故事、好玩的游戲呢？她和同學(xué)、朋友相處愉快嗎？她吃得香、睡得好、運(yùn)動量夠嗎？她有自己特別的愛好嗎？她對自己充滿信心嗎？……我認(rèn)為，這些才是一個孩子成長的根，把根扎好了，才能根正苗紅。學(xué)業(yè)什么的，不過是一時一季的枝葉，適當(dāng)關(guān)注、打理即可，不必太當(dāng)真。

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