又到了開(kāi)學(xué)時(shí)間，家長(zhǎng)們又開(kāi)始了新一輪忙碌。
　　學(xué)生上學(xué)已經(jīng)幾年了，可那個(gè)位置卻從未變化過(guò)。當(dāng)媽的每天回來(lái)聽(tīng)孩子說(shuō)，看不見(jiàn)背投電視上的字，因?yàn)榉垂�。曾給老師無(wú)數(shù)次建議，能否讓孩子輪流換動(dòng)座位，這樣每個(gè)孩子都有機(jī)會(huì)坐好的位置和差的位置�？山K不見(jiàn)改變。直到有一天一位家長(zhǎng)無(wú)意中說(shuō)漏了嘴，才明白其中道理。原來(lái)學(xué)生座位的位置是老師斂財(cái)?shù)囊粋�(gè)重要途徑。這家長(zhǎng)的建議不是斷了老師的財(cái)路嗎？
　　為了孩子，這個(gè)家長(zhǎng)開(kāi)始省吃儉用也加入了送禮大軍，好不容易節(jié)衣縮食幾個(gè)月，送了一個(gè)紅包給老師，可時(shí)間過(guò)去好久，還是不見(jiàn)有什么變化，家長(zhǎng)又疑惑了，便猜測(cè)可能是禮送少了點(diǎn)。于是狠狠心，省下兩個(gè)月的早餐錢(qián)，再次給老師買(mǎi)了點(diǎn)禮物送過(guò)去，這回有了一點(diǎn)點(diǎn)變化，給孩子換了一個(gè)位置，比以前稍稍好點(diǎn)，但仍然不理想。不管如何，還是有了進(jìn)步。這個(gè)家長(zhǎng)認(rèn)為半年來(lái)的節(jié)省還是值得的。
　　眼看孩子就要到畢業(yè)班了，家長(zhǎng)開(kāi)始要考慮孩子升學(xué)問(wèn)題，如果考不上，沒(méi)學(xué)校愿意接受，那要花費(fèi)多少錢(qián)啦！孩子也回來(lái)說(shuō)，和他同桌的學(xué)生，父母離異，整天沉迷于網(wǎng)吧，有時(shí)還偷東西。學(xué)生想換一個(gè)位置。家長(zhǎng)也擔(dān)心啊，認(rèn)為這個(gè)要求很是合理，于是新一輪節(jié)省計(jì)劃出臺(tái)了，紅包送出去了，可不見(jiàn)變化，禮物再次送出去了，仍然沒(méi)變化，這家長(zhǎng)又疑惑了？猜測(cè)不出，只好咨詢“專(zhuān)業(yè)”家長(zhǎng)，原來(lái)是“紅包不夠”，于是這家長(zhǎng)咬咬牙，拿出兩年的積蓄，封了個(gè)紅包，給了老師，但同時(shí)也提出了一個(gè)條件，希望安排坐中間，誰(shuí)知這次很奇怪，老師退回了紅包。
　　國(guó)慶休長(zhǎng)假，很多的同事朋友約在一起吃飯喝茶，其中也有好幾個(gè)當(dāng)了7-8年的班主任，因著關(guān)系很好，我直接問(wèn)到了此事，朋友很直接的說(shuō)了，這班主任一定是嫌錢(qián)送少了。
　　朋友說(shuō)，她帶的班也會(huì)出現(xiàn)這種情況，關(guān)系需要處理，要不還想在學(xué)�；靻�？
　　她的解決辦法：矮個(gè)子的前面幾排前后左右輪流交換，高個(gè)子的后面幾排輪流交換。當(dāng)然學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)系戶坐在中間一排就不用輪換。但至少其他的孩子都有機(jī)會(huì)坐到好位置不是嗎？
　　也問(wèn)過(guò)那朋友，是否有些位置總是看不見(jiàn)背投，那朋友說(shuō)是。試想，你的孩子幾年處于盲聽(tīng)學(xué)習(xí)中，他的成績(jī)能好嗎？試問(wèn)這樣的老師有資格當(dāng)老師嗎？近墨者黑，這樣的潛移默化污染孩子幼小的心靈，問(wèn)問(wèn)有孩子的家長(zhǎng)，他們接受嗎？