“首都家長(zhǎng)學(xué)!敝v座 教會(huì)孩子做成功的人(4)
來(lái)源:本站原創(chuàng) 文章作者:匿名 2009-11-10 10:50:55
培養(yǎng)孩子對(duì)生命的愛心——心情教育
講座結(jié)束后,索取簽名的家長(zhǎng)將俞老師團(tuán)團(tuán)圍住
如上所述,現(xiàn)在家庭教育要做的頭等大事就是教育孩子有良好的人品,第二就是要進(jìn)行心情教育。我女兒天生就比較內(nèi)向,是一個(gè)很文靜的孩子,我兒子就很外向,每天都要爬上爬下好幾次,我女兒做事情慢條斯理,我兒子就比較急躁,這些都是天生的不同。除此之外,孩子的智商也不同,我目前還沒(méi)有看出我女兒和兒子智商上有什么不同之處,因?yàn)樗麄兡挲g差距比較小。我們會(huì)發(fā)現(xiàn)這樣的情況,在一個(gè)班里,有的孩子永遠(yuǎn)是第一名或者第二名,他智商確實(shí)高。而我們的孩子不管怎么努力都在中間,甚至后面。在這樣的情況下,家長(zhǎng)們應(yīng)該怎么辦?孩子是有區(qū)別的,但是只要你的孩子沒(méi)到白癡水平,只要孩子能正常的走進(jìn)教室上課,就能夠做出重要的大事來(lái)。比如胡雪巖只上了兩個(gè)月的學(xué),但最后變成了最厲害的商人,而且還心懷大志,這就是很好的例子。
我是中國(guó)企業(yè)家協(xié)會(huì)的副會(huì)長(zhǎng),這個(gè)協(xié)會(huì)有一千多個(gè)企業(yè)家,北大清華復(fù)旦畢業(yè)的還不到二十個(gè),剩下的全是普通高校畢業(yè)的,甚至還有的是農(nóng)民、工人、大專生、中專生等等,但他們都成為了成功的企業(yè)家。所以教育只能決定人生的一部分,不能決定一切。
我們家長(zhǎng)必須有一個(gè)本領(lǐng),在任何情況下,既能督促孩子進(jìn)步,又能保持孩子的自尊不受傷害。你要保證孩子得第一名高興,得最后一名也高興,讓孩子覺(jué)得活在世界上很美好,培養(yǎng)孩子對(duì)于生命的熱愛,是家長(zhǎng)最重要的任務(wù)之一。美國(guó)電影《當(dāng)幸福來(lái)敲門》里的男主角是美國(guó)最有錢的人士之一,但他曾經(jīng)也是窮光蛋,家里貧困,沒(méi)上過(guò)大學(xué),靠推銷東西為生。有一次他在紐交所門前碰到了一個(gè)滿面笑容的人,那個(gè)人是個(gè)股票經(jīng)紀(jì)人,他就以為當(dāng)股票經(jīng)紀(jì)人很幸福,于是他就努力當(dāng)股票經(jīng)紀(jì)人。后來(lái)他認(rèn)識(shí)了一個(gè)股票經(jīng)紀(jì)人培訓(xùn)班里的人,那個(gè)人開始看不起他,后來(lái)發(fā)現(xiàn)他玩魔方很厲害,而這個(gè)人恰巧也有同樣的愛好,于是被這個(gè)人的魔方技巧深深的吸引了,他們兩個(gè)也成為了好朋友。這個(gè)人因此獲得了機(jī)會(huì),變成了美國(guó)最有名的股票經(jīng)紀(jì)人,實(shí)現(xiàn)了億萬(wàn)富翁的夢(mèng)想。
這個(gè)電影是根據(jù)真人真事改編的,在影片的最后,這個(gè)人用了半個(gè)小時(shí)的時(shí)間講述他自己的故事。他啟發(fā)我們每一個(gè)人,真正的幸福不是別人送來(lái)的,而是自己努力爭(zhēng)取來(lái)的。而現(xiàn)在的家長(zhǎng)對(duì)孩子是十分嬌慣的,孩子要什么就給什么。比如孩子看上一個(gè)玩具,家長(zhǎng)不買他就不走,最后家長(zhǎng)沒(méi)辦法只能給買了。于是孩子就有了這樣的心理,只要他堅(jiān)持家長(zhǎng)就會(huì)讓步。我在給兒子買東西前,會(huì)分析他要的東西是否合理,如果不合理就堅(jiān)決不買,如果合理也不能輕而易舉的給他買,我是必須讓孩子完成一項(xiàng)任務(wù)才給他買。比如我女兒在國(guó)外上學(xué)時(shí),班上的孩子每人都有一臺(tái)筆記本電腦。我家雖然有臺(tái)式電腦,但是用筆記本電腦會(huì)比較方便,而且家里也不缺錢,不給她買也不對(duì)。我就告訴她,爸爸一定給你買,但是你要知道,這個(gè)世界上沒(méi)有白白得來(lái)的東西,你現(xiàn)在已經(jīng)是一個(gè)大孩子了,需要付出勞動(dòng)獲得想要的東西。如果她能背誦下來(lái)30篇新東方的英文勵(lì)志文章,就給她買。結(jié)果兩個(gè)星期不到,她就背得滾瓜爛熟了,我就給她買了筆記本電腦。這樣的教育方式讓孩子學(xué)會(huì)了付出才能得到的道理,也把孩子喜歡的方式變成她做另外一件事的動(dòng)力。
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