2009年10月22日，清華大學(xué)教授彭林、“少年作家”蔣方舟在清華大學(xué)出席了由中華青年精英基金會(huì)主辦的“讀書(shū)六十年”論壇活動(dòng)�；顒�(dòng)中，彭林提出多個(gè)學(xué)習(xí)觀點(diǎn)。而蔣方舟作了以《我的天堂是一座圖書(shū)館》為題的演講，兩位與在座同學(xué)分享自己從小到大的讀書(shū)經(jīng)歷，使同學(xué)們受益匪淺。
　　論壇以新中國(guó)成立60年來(lái)老中青三代不同的讀書(shū)觀為切入點(diǎn)。彭林自述小時(shí)候書(shū)籍資源貧瘠，因此抓住一切機(jī)會(huì)讀書(shū)。他提倡年輕人多讀中國(guó)傳統(tǒng)經(jīng)典：“經(jīng)典是一個(gè)國(guó)家文化的最高形態(tài)，需要背誦。”彭林說(shuō)，我們需要一種文化自覺(jué)，“四書(shū)”就是最基礎(chǔ)的文化守則。他借用王國(guó)維的三境界說(shuō)，提出讀書(shū)三境界：第一境界是迷茫的“獨(dú)上西樓”，第二境界是痛苦的“衣帶漸寬”，第三境界是快樂(lè)的“驀然回首”。
　　“少年作家”蔣方舟認(rèn)為，讀書(shū)沒(méi)有禁書(shū)和不適宜的書(shū)。“為了寫(xiě)一個(gè)專(zhuān)欄，兩年中我讀了相當(dāng)于身高厚度的文言筆記小說(shuō)。但是參加清華自主招生考試的時(shí)候，彭林教授對(duì)我的評(píng)語(yǔ)仍是‘你要多讀些書(shū)’。”就此，彭林解釋?zhuān)?ldquo;書(shū)有兩種，一種是消遣，一種是思想。”彭林做博士論文之時(shí)，曾將86卷《周禮正義》全部進(jìn)行句讀（文言文無(wú)標(biāo)點(diǎn)，需要讀者自行斷句）精讀。對(duì)于現(xiàn)在大學(xué)生背一篇千余字的《大學(xué)》都會(huì)叫苦，他感到“有些遺憾”。
　　新浪《文壇開(kāi)卷》主持人姚文壇在論壇上提出網(wǎng)絡(luò)時(shí)代讀者的分眾現(xiàn)象。她認(rèn)為，網(wǎng)絡(luò)時(shí)代，講國(guó)學(xué)與網(wǎng)絡(luò)結(jié)合也未嘗不可。媒體只是一個(gè)傳聲筒，還需要讀者與作者之間能建立良好關(guān)系。
　　中國(guó)多所著名高校的學(xué)生參加了本次論壇活動(dòng)。在活動(dòng)中，清華大學(xué)新聞與傳播學(xué)院的研究生方凌表示：“這是一個(gè)最好的時(shí)代也是一個(gè)最壞的時(shí)代，網(wǎng)絡(luò)時(shí)代嚴(yán)肅文學(xué)的出路還是較為艱難。”彭林教授對(duì)此做了精辟的回答：“要做什么樣的人，就讀什么樣的書(shū)。”