童心童言童趣

　　——評(píng)第一屆“兩岸杯”小學(xué)生現(xiàn)場(chǎng)作文有感

　　看了進(jìn)入復(fù)評(píng)的參賽作文后，評(píng)委們都很開(kāi)心，覺(jué)得這些作文就像孩子們的心兒一般天真純樸�，F(xiàn)在，就請(qǐng)大家來(lái)看一下其中四位評(píng)委在評(píng)審后當(dāng)場(chǎng)寫(xiě)下的熱情洋溢的感言。

　　想象離不開(kāi)生活的積累

　　中學(xué)高級(jí)教師一級(jí)校長(zhǎng)湯國(guó)平

　　在這次評(píng)審中，我欣喜地讀到了許多優(yōu)秀的想象作文。這除了本屆比賽的賽題為小朋友創(chuàng)造了自由的想象空間之外，更主要的還是豐富多彩的生活為這些熱愛(ài)生活、善于觀察和感受生活的小朋友提供了充實(shí)的寫(xiě)作題材。

　　四年級(jí)小朋友水嘉琛的《“房產(chǎn)爭(zhēng)奪戰(zhàn)”》，題目本身揭示了人們關(guān)注的熱點(diǎn)，而將入住新房的小王叔叔與在新房筑巢的小燕子之間的“戰(zhàn)爭(zhēng)”更是充滿(mǎn)了出人意料的喜劇色彩，叫人讀來(lái)真有點(diǎn)忍俊不禁。這其中表現(xiàn)出的不僅僅是小作者略顯老到的構(gòu)思和點(diǎn)題能力，還有他熱愛(ài)生活、關(guān)愛(ài)生命的真情。

　　五年級(jí)小朋友王天宇的《回鄉(xiāng)過(guò)年》，同樣也是對(duì)當(dāng)今社會(huì)生活的即時(shí)反映。作為一名小學(xué)生，如果沒(méi)有對(duì)周?chē)�環(huán)境的細(xì)致觀察和正確認(rèn)識(shí)，如果缺乏對(duì)弱勢(shì)群體應(yīng)有的一點(diǎn)同情心，那么，要對(duì)“蟻?zhàn)?rdquo;及其春運(yùn)期間在回鄉(xiāng)路上的艱辛展開(kāi)如此客觀真實(shí)的描寫(xiě)，是不可能做到的。

　　寫(xiě)想象作文，類(lèi)似于編故事，要編得真實(shí)感人，離不開(kāi)小作者對(duì)生活的觀察、理解和積累。相信只要我們能對(duì)諸如緊張快樂(lè)的校園生活、繁雜多樣的社會(huì)生活等多留一個(gè)心眼，有意識(shí)地去觀察和體驗(yàn)，就一定能跳出各種“框框”，寫(xiě)出富有童真、童趣的文章來(lái)。

　　作文獲獎(jiǎng)的幾個(gè)條件

　　兒童文學(xué)作家張成新

　　小朋友參加各種作文比賽，有時(shí)很困惑，怎樣的作文才有條件獲獎(jiǎng)呢？現(xiàn)在，我就結(jié)合本次評(píng)審的情況，談?wù)勛魑墨@獎(jiǎng)的幾個(gè)條件。

　　第一，必須切題，不能偏題，更不能離題。例如，寫(xiě)《我喜歡的一個(gè)漢字》，就應(yīng)該分析這個(gè)漢字，從字形、字義等方面敘述；同時(shí)，圍繞“喜歡”展開(kāi)。這樣，基本就切題了。

　　第二，必須有新意，做到選材新、寫(xiě)法新、開(kāi)頭新、結(jié)尾新、主題新等。如一個(gè)寫(xiě)喜歡“聰”字的小朋友以寫(xiě)錯(cuò)別字的事例，來(lái)說(shuō)明自己喜歡“聰”字的理由。這篇文章就有新意了。

　　第三，必須有真情實(shí)感。真切的感情是作文獲獎(jiǎng)不可缺少的條件。寫(xiě)文章時(shí)切勿說(shuō)“大話(huà)、空話(huà)、套話(huà)”，甚至“假話(huà)”。記住：我們提倡說(shuō)“真話(huà)”！

　　第四，必須規(guī)范。語(yǔ)言一定要規(guī)范，詞匯要豐富，句子不僅要通暢，還要有變化。

　　以上幾點(diǎn)做到了，鮮艷的獎(jiǎng)狀便向你招手了。