學(xué)而思奧數(shù)天天練欄目每日精選一套中等難度的試題，各年級分開，配有詳細(xì)答案及試題解析，適合一些有過思維基礎(chǔ)訓(xùn)練、考題學(xué)習(xí)經(jīng)歷，并且奧數(shù)成績中上的學(xué)生。
學(xué)而思奧數(shù)天天練欄目每日精選一套高等難度的試題，各年級分開，配有詳細(xì)答案及試題解析，此類試題立足于杯賽真題、綜合應(yīng)用和加深各知識點(diǎn)，適合一些志在競賽中奪取佳績的學(xué)生。
·本試題由上海學(xué)而思奧數(shù)全職教師劉艷老師精選、解析，以保證試題質(zhì)量
名師介紹： 從小熱愛數(shù)學(xué)，思維嚴(yán)謹(jǐn)，邏輯性強(qiáng)，畢業(yè)后一直從事教育事業(yè)，希望能夠為中國的基礎(chǔ)教育作出自己的貢獻(xiàn)，曾獲得湖南省奧林匹克數(shù)學(xué)競賽高中組三等獎和“江蘇省數(shù)學(xué)建模競賽” 三等獎。
教學(xué)特色： 富有親和力和感染力，教態(tài)自然，有很強(qiáng)責(zé)任心，講課邏輯性強(qiáng)，富有激情，善于觀察學(xué)生，并進(jìn)行有效的針對性指導(dǎo)，能耐心的對待每一位學(xué)生，相信只要通過適當(dāng)?shù)囊龑?dǎo)和幫助，每一個孩子都能學(xué)有所長，教學(xué)過程中不僅注重對學(xué)生學(xué)習(xí)能力和數(shù)學(xué)思維的培養(yǎng)，更強(qiáng)調(diào)以自己美好的人格和負(fù)責(zé)任的做事方式去影響學(xué)生，幫助學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，樹立正確的認(rèn)知觀和價值觀
·每道題的答題時間不應(yīng)超過15分鐘
·您可以按“下載適合打印版本試卷”獲得word版本試卷進(jìn)行打印。
小學(xué)一年級奧數(shù)天天練：吃草莓
媽媽買來了40個草莓，亮亮第一天吃了一些，第二天又吃了一些，這是還剩下12個草莓，亮亮兩天一共吃了多少個草莓？
小學(xué)二年級奧數(shù)天天練：人數(shù)
某校開展棋類活動周，三年級一班會想起的有18分，會圍棋的有12人，兩樣都會的有3人，兩樣都不會的有15人。那么，這個班有多少人？
小學(xué)三年級奧數(shù)天天練：求數(shù)
在算盤上，用兩粒珠子可以表示幾個不同的三位數(shù)：分別是哪幾個數(shù)？
小學(xué)四年級奧數(shù)天天練：時間
小明騎自行車上學(xué)需要36分鐘，坐公共汽車上學(xué)與騎自行車上學(xué)的路程完全相同，其中乘車的路程是步行路程的2倍。如果乘車的速度是騎車速度的3倍，步行的速度是騎車速度的一半，那么小明坐公共汽車上學(xué)需要幾分鐘？
小學(xué)五年級奧數(shù)天天練：計算
小學(xué)六年級奧數(shù)天天練：求和
將1至9這九個自然數(shù)分別填入下圖中九個小三角形中，要求靠近三角形每條邊上五個數(shù)的和相等，并且盡可能地大。這五個數(shù)的和是（ ）
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一年級答案：
解答：40-12=28（個）亮亮兩天一共吃了28個草莓。用草莓的總數(shù)減去剩下草莓的個
數(shù)，就等于兩天一共吃掉草莓的個數(shù)。
二年級答案：
解答：這一題是容斥原理，要注意重疊的部分，所算了一次，所以要減去多數(shù)的人數(shù)。（18+12-3）+15=42（人）所以這個班有42人。
三年級答案：
解答：根據(jù)兩粒珠子的位置，我們可將它們分成3類：
第1類：兩粒珠子都在上檔，可以組成505，550；
第2類：兩粒珠子都在下檔，可以組成101，110，200；
第3類：一粒在上檔，另一粒在下檔，可以組成510，501，150，105，600。
所以可以表示101，105，110，150，200，501，505，510，550，600共10個三位數(shù)。
四年級答案：
解答：此題小明上學(xué)有兩種方案：
一種是只騎自行車，
另一種是坐公共汽車，但是坐公共汽車還需要走一段路程。
我們將全程平均分成三份，根據(jù)題意，乘車的路程是步行路程的2倍，那么步行占1份，乘車占2份，再根據(jù)速度之間的倍數(shù)關(guān)系可以得出乘車和步行所用的時間各是多少。那么可以得出下表：
所以總共時間為24+8=32分鐘。
五年級答案：
解答：找規(guī)律，先看分子，找每一項之間的關(guān)系。
發(fā)現(xiàn)：2×4×6=（1×2）×（2×2）×（3×2）=（1×2×3）×（2×2×2） =（1×2×3）×23；
3×6×9=（1×3）×（2×3）×（3×3）=（1×2×3）×（3×3×3）
=（1×2×3）×33；
2008×4016×6024=（1×2008）×（2×2008）×（3×2008）
=（1×2×3）×（2008×2008×2008）
=（1×2×3）×20083
再看分母,
6×8×10=(3×2)×(4×2)×(5×2)=(3×4×5)×(2×2×2)
=(3×4×5)×23
9×12×15=(3×3)×(4×3)×(5×3)=(3×4×5)×(3×3×3)
=(3×4×5)×33
6024×8032×10040=（3×2008）×（4×2008）×（5×2008）
=（3×4×5）×（2008×2008×2008）
=（3×4×5）×20083
所以：原式
=
六年級答案：
解答：靠近三角形邊上一共有3條邊，每條的和為S,那么3條邊的和為3S
同時，這三條邊相加的時候，除了2排第1、3和3排第3個。其余6個小三角都被加了2次。所以，3S=1+2+…+9+6個小三角形的和。所以3S=45+6個小三角形的和要使S大，那么就是6個小三角形的和大，于是另外3個格子里就填1，2，3，而這6個分別是4,5,6,7,8,9，這樣，S就=28
其中一種填法可以是:上面9;中間順次1,4,3.下面順次8,6,2,5,7.
