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小升初語文閱讀練習:美丑之間

來源:. 文章作者:. 2010-03-02 10:45:20

智能內(nèi)容

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       和素常采訪一樣,我們見面時,先禮節(jié)性地握手。兩只手握到一起的瞬間,我驚訝了:我握的是手嗎?那簡直是半截老松木!

  我本能地想抽回手來,可是沒得逞。那只大手似一條厚棉被,把我的手緊緊地裹住了。

  我低下頭去察看。翻過來看手心,調(diào)過去看手背,整個手呈木色,手的紋路又深又粗,染著黑土色。很明顯,為了這次見面、握手,他事先用肥皂把這雙手認真地洗過了。

  掌面鼓皮樣硬,老螢布滿每個角落,特別粗大。一只手指似三節(jié)老甘蔗。左手大拇指沒有指甲,長過指甲的地方刻著四條裂紋,形成上下兩個“人”字形,又黑又深。手指各個關節(jié)都纏著線,線染成了泥色。

  “指關節(jié)纏線做什么?”我問。

  “治手裂。”張迎善說。

  “手裂貼膠布涂手油多好。”

  “栽樹是手活,穴里的草根根、石塊塊得用手揀出來。要保證苗苗不窩根,苗根得用手送進土里。栽一根苗,手得往土里插三四次。膠布、手油不頂用。”

  “你一天能栽多少樹?”

  “1000多棵。”

  一天栽1000多棵樹!他的手一天得往土里插三四千次!10天、20天?……這雙手虧得是肉長的,若是鐵鑄的,怕也是磨光、磨透了。

  “你等等。”我邊說邊去里屋取來一圈米尺。我丈量土地似的量起他的手來:長24厘米,寬10厘米,厚2.5厘米,這真是我今生今世見到的天下第一號大手。

  量完,我用自己的手在他的手掌上嘩嘩搓了幾個來回。我的手火燎燎地痛,看看,紅了,他的手仍呈木色。

  林業(yè)局工會一位負責同志向我介紹說:“這雙手已經(jīng)栽樹26萬多棵。僅1981年至1985年就造林33坰,改造跡地林和次生林44.5坰,這雙手生產(chǎn)木材1300立方米,枝丫3500層積立方米。這雙手讓這位32歲的年輕林業(yè)工人,成為伊春林區(qū)最年輕的育林功臣,榮獲全國”五一”勞動獎章。這雙手栽的樹使小興安嶺上的西北岔河水,第一次變清了。這是一雙創(chuàng)建綠色寶庫的手。”

  看著這雙手,聽到了嘎嘎的樹倒聲……我仿佛看到了一山山的翠綠的森林……我隱約悟到:美,是以丑為代價的。

  1.文章第1、2段中的“那簡直是半截老松木”、“那只大手似一條厚棉被,把我的手緊緊地裹住了”,概括地交代了林業(yè)工人張迎善的手____________的特點。

  2.為突出張迎善的手的特點,作者對他手的_________、_________、_________、_________等進行了具體的描寫,并交代了他的手的長度、寬度及厚度。

  3.作者詳寫了張迎善的一雙手,其用意是什么?

  答:_____________________________________________________________________

  4.作者寫張迎善的一雙手是為了寫出_________________________________________“林業(yè)局工會”的“一位負責同志向我介紹”這雙手時,則是為了寫出________________

  5.結(jié)合本文內(nèi)容,說說最后一段中“美”和“丑”各指的是什么。

  答:_____________________________________________________________________

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