學(xué)而思奧數(shù)網(wǎng)天天練欄目每日每日精選試題一套，各年級分開，難度適中，配有詳細(xì)答案，適合家長給孩子作為日常練習(xí)。
·本試題經(jīng)上海鄭巍奧數(shù)老師已驗證準(zhǔn)確性。
名師介紹： 鄭巍老師在執(zhí)教奧數(shù)一年半的時間中先后獲得“希望杯”優(yōu)秀教練、“數(shù)學(xué)大王”園丁獎稱號。上海復(fù)旦碩士畢業(yè)的鄭老師還曾擔(dān)任“新知杯”、“業(yè)余數(shù)學(xué)學(xué)校點睛”班主任老師，開展“走進(jìn)重點中學(xué)”講座活動。
教學(xué)特色： 鄭巍老師課堂的最大特色就是設(shè)計新穎，每一節(jié)課和每一道題目的講解都是精心設(shè)計，力求課堂氣氛的良好互動，并在活躍的氣氛和積極的參與中讓小朋友接受奧數(shù)知識并牢牢的掌握，可以說是寓教于樂。
教學(xué)成果: 執(zhí)教一年半先后獲得“希望杯”優(yōu)秀教練、“數(shù)學(xué)大王”園丁獎稱號。所帶競賽班級學(xué)生獲得一、二、三等獎比率高達(dá)60%以上，所帶基礎(chǔ)、提高班學(xué)員進(jìn)入上海各重點初中比例高達(dá)90%以上。
·每道題的答題時間不應(yīng)超過15分鐘
·您可以按“下載適合打印版本試卷”獲得word版本試卷進(jìn)行打印。
小學(xué)一年級奧數(shù)天天練：填數(shù)字
把1~5填入空格內(nèi)，使得橫，豎列上三個數(shù)的和都相等，請?zhí)畛鲆环N？
小學(xué)二年級奧數(shù)天天練：一字隊形
15位同學(xué)排成一列橫隊，從左邊數(shù)小紅是第10名，從右邊數(shù)小明是第10名。請你算一算小明和小紅中間隔著多少人？
小學(xué)三年級奧數(shù)天天練：植樹
少先隊員去植樹，如果每人挖4個樹坑，還有1個樹坑沒人挖；如果其中3人先挖2個樹坑，其余每人挖5個樹坑，就恰好挖完所有的樹坑。那么，共有多少名少先隊員植樹？（2008年第七屆“小機(jī)靈杯”四年級決賽試題）
小學(xué)四年級奧數(shù)天天練：數(shù)字
用1、2、3、4、5五個數(shù)字，不許重復(fù)，位數(shù)不限，能寫出多少個3的倍數(shù)？
小學(xué)五年級奧數(shù)天天練：學(xué)生人數(shù)
操場上原來有一些學(xué)生，走了10名女生后，男生人數(shù)是女生人數(shù)的2倍，又走了9名男生后，女生人數(shù)是男生人數(shù)的5倍，操場上原來有學(xué)生多少名？
小學(xué)六年級奧數(shù)天天練：零件
王師傅一月份生產(chǎn)450個零件，合格率為80%，二月份產(chǎn)品合格率為90%，又知二月份比一月份少出廢品18個，王師傅一、二月份共生產(chǎn)合格零件多少個？
----------------------------------------------------------------------------
一年級答案：
解答：橫排：154；豎排253。
二年級答案：
解答：
解答此類題目之前，我們最好先畫出線段圖，這樣能幫助我們更好地理解題意。從已知條件得知從左邊數(shù)小紅是第10人,從右邊小明是第10人,10加10得數(shù)大于了總?cè)藬?shù)15人,由此我們推斷出小明和小紅中間必有一段是相重疊的,畫出線段圖如下：
1、從題中的已知條件和圖中可以看出一共有15人，從左邊數(shù)小紅排在第10位，也就是說包括小紅在內(nèi)左邊一共有10人，那么小紅的右邊人數(shù)就為15－10＝5(人)
2、再從已知條件和圖中得知從右邊數(shù)小明也排在第10位，那么用這10人減去小紅右邊的5人就能得到從小明到小紅一共有5人：
10－5＝5(人)
3、題目要求的是小明和小紅中間隔著幾人，所以還得減去小明和小紅兩人：5－2＝3(人)
三年級答案：
解答：已知條件“如果其中3人先挖2個樹坑，其余每人挖5個樹坑，就恰好挖完所有的樹坑”可以轉(zhuǎn)化為“如果每人挖5個樹坑，就多挖了3×3=9個樹坑”這樣就轉(zhuǎn)化為簡單的盈虧問題，共有少先隊員(9+1)÷(5-4)=10名。
四年級答案：
解答：
按照位數(shù)分5類考慮：
第1類，一位數(shù)為3、有1個；
第2類，兩位數(shù)的數(shù)碼為1、2或1、5或2、4或4、5，共4組，
由乘法原理，每一組可以組成2*1=2種情況，共有2*4=8個不同的兩位數(shù)；
第3類，三位數(shù)的數(shù)碼為1、2、3或1、3、5或2、3、4或3、4、5，共4組，
由乘法原理，每一組可以組成3*2*1=6種情況，共可以組成6*4=24個不同的三位數(shù)；
第4類，四位數(shù)的數(shù)碼為1、2、4、5，由乘法原理，有4*3*2*1=24個不同的四位數(shù)；
第5類，五位數(shù)的數(shù)碼為1、2、3、4、5，由乘法原理，有5*4*3*2*1=120個不同的五位數(shù)；
由加法原理，用1、2、3、4、5五個數(shù)字，不許重復(fù)，位數(shù)不限，
能寫出1+8+24+120=177個3的倍數(shù)。
五年級答案：
解答：
解法一這是和差倍問題，可以運用線段圖的方法：
將走了10名女生后，女生人數(shù)看成1份，那么這時男生為2份。又走了9名男生，女生是男生的5倍，也就是剛才的1份是現(xiàn)在男生的5倍，兩倍自然是現(xiàn)在男生的10倍，所以減少的9個人是現(xiàn)在男生的10-1=9倍，所以現(xiàn)在男生人數(shù)為1，那么原來男生人數(shù)為1+9=10人，女生人數(shù)為1*5+10=25人。所以原來一共有10+15=25人。
法二：設(shè)走了10名女生后，女生人數(shù)為x，男生人數(shù)為2x，那么又走了9名男生后，男生人數(shù)為2x-9，女生人數(shù)為x，所以x=5(2x-9)，x=5。所以原來男生人數(shù)為5*2=10人，女生人數(shù)為5+10=15人，總?cè)藬?shù)為10+15=25人。
六年級答案：
解答：①一月份生產(chǎn)的廢品數(shù)：
450 ×（1-80％）=90（個）
②二月份生產(chǎn)的廢品數(shù)：90-18=72（個）
③二月份生產(chǎn)零件數(shù)：72÷（1-90％）=720（個）
④二月份生產(chǎn)合格產(chǎn)品數(shù)：720-72=648（個）
⑤一、二月份生產(chǎn)合格零件數(shù)：
648+450-90
=648+360
=1008（個）
答：王師傅一、二月份共生產(chǎn)合格零件1008個。
