孩子做作業(yè)拖拉的問題，是家長經常問的問題。我想讓家長在冷靜下來，讓另外一個自己出來，關心自己的感受，不再執(zhí)著于“這個問題該怎么辦”。

　　親愛的家長，請相信我，孩子沒有什么問題。他們和你一樣，需要被理解和體諒。當你可以關心自己了，才有能力關心孩子。所以，先停一停，關心自己。

　　有很多作業(yè)是不值得做的。但我們確實不能這樣對孩子說。我也不知道為什么。大概還想在孩子的心中，給今天的教育留一些位置吧。

　　那么，該怎么對孩子說呢？

　　下次，再遇到孩子做作業(yè)拖拉的情況，請告訴他：“媽媽/爸爸小時候也是這樣的。”體會一下這句話，試一試，看看這句話的神奇效果。

　　對于那些值得做的作業(yè)，孩子做起來拖拖拉拉，只能說明一個問題：孩子不是不想做，而是不會做。

　　你可以教孩子嗎？如果你也不很在行，和孩子一起看看，究竟問題出在哪里，看看誰能幫助他。他的任課老師？還是為他請一位好的家教老師。辦法總是有的。想三個辦法，其中必有一個是好的辦法。

　　做作業(yè)是孩子的事情，幫助孩子才是大人的事情。不要代替孩子承擔責任，那樣是很危險的。如果孩子不做作業(yè)，家長可否不管呢？家長敢不敢不管？讓我們來想一想，家長不管后，會有什么后果呢？

　　首先，家長的心態(tài)好一些。這是你的事，不是我的事，我選擇做自己喜歡做的事。家庭的氣氛不再緊張。

　　其次，孩子心態(tài)會好一些。爸爸媽媽不再罵我了，也不管我。沒人管真爽啊，好奇怪啊。

　　再次，老師會很生氣。這家人不管孩子，孩子不完成作業(yè)。我也不管了。這是一種結果。另一種結果是，老師在班級里罵孩子。讓孩子覺得很不舒服。

　　到了這個時候，家長可以找孩子聊一聊，這一段時間以來生活過得如何，媽媽/爸爸不管了感受如何？老師的反映如何？孩子的感受如何？

　　聽聽孩子怎么說，然后對孩子坦誠地表達一下自己的感受。真誠地告訴孩子，你的困惑、感受以及你的期待。把孩子當成朋友，而不是為了教育他而說一些大道理。說些不好聽的大道理，還要求別人必須聽，是不尊重自己和別人的表現。

　　談話的時候，不帶負面的情緒，也許你會看到你要的答案。