學(xué)電影《阿凡達(dá)》自制三維動畫、和爸爸媽媽互換角色當(dāng)一天家長、請調(diào)查身邊的環(huán)境……采訪中記者發(fā)現(xiàn)，孩子們的寒假作業(yè)要寫的越來越少，豐富的體驗作業(yè)越來越多。

　　學(xué)《阿凡達(dá)》做三維動畫

　　記者采訪發(fā)現(xiàn)，今年不少學(xué)校的作業(yè)都很“潮”。電影《阿凡達(dá)》的熱映讓孩子們對神奇的三維動畫充滿熱情，瑞金路中學(xué)今年的寒假作業(yè)就和這個有關(guān)！“我們給孩子們提供了一些繪畫軟件或圖形、圖像處理軟件，讓他們自己找和春節(jié)有關(guān)的主題進(jìn)行繪畫，可以是主題性單幅畫，也可以是表達(dá)同一主題的組畫、連環(huán)畫，創(chuàng)作的視覺形象可以是二維的或三維的，可以選擇寫實、變形或抽象的表達(dá)方式。”

　　有關(guān)老師介紹，由于《阿凡達(dá)》的火爆很多學(xué)生都對電腦動畫非常感興趣，在信息技術(shù)課上也會詢問怎樣制作。“我們有的班級就給孩子安排了有趣的動畫制作作業(yè)，并不是強制性的，有興趣的孩子可以在老師的指導(dǎo)下運用各類動畫制作軟件，通過對角色和場景的繪制、音效處理與動畫制作，運用動畫畫面語言完成的電腦動畫作品，表現(xiàn)一定的故事情節(jié)，開學(xué)后老師會對作品進(jìn)行評比。”

　　初一學(xué)生要“做一日家長”

　　而金陵中學(xué)河西分校初一的寒假作業(yè)很特別，要求每名學(xué)生“做一日家長”。這作業(yè)并不是口頭說說，是真的要求學(xué)生把父母的角色接過來，讓學(xué)生學(xué)會自理，學(xué)會自立，學(xué)會付出，感受父母勞動的艱辛，培養(yǎng)體諒之心，感恩之心。

　　同時，也讓家長意識到孩子有能力做好自己的事，有義務(wù)料理家務(wù)，從而放手讓孩子去做，使自理自立成為家庭教育的重要內(nèi)容。

　　記者了解到，寒假前學(xué)校就要求各班召開主題班會，既和孩子一起深情回憶父母之愛，又要幫助孩子們找到父母愛的“誤區(qū)”，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會自理，培養(yǎng)自理能力。在此基礎(chǔ)上，每位學(xué)生寒假作業(yè)的第一件事情就是制定自己“做一日家長”活動計劃。買菜，做飯，刷鍋洗碗，洗衣服，收拾房間，服侍老人照料小孩等都是作業(yè)范疇，每個學(xué)生要在活動過程中都有詳細(xì)記錄，開學(xué)要上交這份特殊的寒假作業(yè)。