專家指導(dǎo):這個(gè)寒假孩子該怎樣過?
來源:新浪網(wǎng) 文章作者:. 2010-01-29 11:15:06
受訪專家:著名心理專家 曲偉杰
寒假馬上到了,并且寒假還伴著春節(jié)。怎樣讓孩子既很好地放松,又不松懈學(xué)習(xí),是困擾很多家長的問題。對此,我們來聽聽專家建議。
讓孩子度過一個(gè)有意義的假期,方式有很多種,但首先要讓孩子過一個(gè)有目標(biāo)的假期,這個(gè)目標(biāo)可以是孩子道德品質(zhì)方面、學(xué)習(xí)方面、人際交往方面、身體素質(zhì)方面等:
幫孩子訂個(gè)寒假計(jì)劃 在做計(jì)劃之前,家長和孩子應(yīng)溝通一下,互相把自己的想法、打算說一說,得到相互的理解和支持,這樣,不僅讓孩子充實(shí)地度過一個(gè)有意義的假期,同時(shí)也學(xué)會(huì)了安排自己的生活。
滿足一下孩子的愛好 孩子平時(shí)有一些愛好因時(shí)間關(guān)系無法進(jìn)行的,假期家長可以創(chuàng)造各種條件幫其滿足,如孩子喜歡畫畫、唱歌、文學(xué),可以幫孩子報(bào)個(gè)學(xué)習(xí)班,或看看報(bào)紙、網(wǎng)絡(luò)是否有什么比賽,讓孩子參與一下,只當(dāng)娛樂。
與孩子一起運(yùn)動(dòng)運(yùn)動(dòng) 現(xiàn)在的孩子課業(yè)重,坐得多,動(dòng)得少,假期正好是加強(qiáng)體育鍛煉的好時(shí)機(jī)。鍛煉方式可以很隨意,家長每天抽出半個(gè)小時(shí)陪孩子運(yùn)動(dòng)運(yùn)動(dòng),北方的可以散步、跑步,南方的可以打打羽毛球、乒乓球等。
培養(yǎng)孩子的交際能力 寒假,正好趕上春節(jié),讓孩子與家長一起準(zhǔn)備年貨,增強(qiáng)其家庭意識(shí);節(jié)日里難免親友互相走動(dòng),可以讓孩子幫助想想家庭聚會(huì)時(shí)都該準(zhǔn)備什么,策劃一些好玩的小游戲,負(fù)責(zé)招待親朋等,鍛煉孩子的社交能力;節(jié)日為父母或老人制作一些禮物,培養(yǎng)孩子的親情觀。
參加一定的家務(wù)勞動(dòng) 假期,孩子有一定的時(shí)間,家長可交代給他們一些力所能及的家務(wù),如把晚上要做的菜幫助擇好,把屋子收拾干凈等,培養(yǎng)孩子熱愛勞動(dòng)的良好品質(zhì)。
指導(dǎo)孩子建個(gè)博客 現(xiàn)在,孩子上網(wǎng)問題是許多家長擔(dān)心的,堵不如疏,可以指導(dǎo)孩子在網(wǎng)上開通自己的成長博客,或一個(gè)興趣網(wǎng)頁,每天管理維護(hù)自己的網(wǎng)絡(luò)空間,給孩子一個(gè)展現(xiàn)自我、傾訴自我的平臺(tái),又能督促其更負(fù)責(zé)任地做事,使孩子在上網(wǎng)時(shí)間做有意義的事。而且,通過每天欣賞孩子的博客或網(wǎng)頁,家長也多了一個(gè)與孩子溝通的話題。
彌補(bǔ)一下弱科 根據(jù)孩子期末考試情況,如孩子有弱科,找出問題,有針對性地每天給孩子布置一些有利于提高此方面能力的練習(xí),讓孩子彌補(bǔ)一下弱項(xiàng),開學(xué)有個(gè)閃亮登場。
多些家庭“時(shí)尚”活動(dòng) 買幾張電影票,跟孩子一起看看流行的大片;找?guī)资讜r(shí)下流行的歌曲,跟孩子一起聽一聽,學(xué)一學(xué),拉近與孩子的距離。
旅旅游,哪怕只是本地游 有時(shí)間帶孩子旅游一下,哪怕只是周六周日本地游,也會(huì)讓孩子對城市、人文有更新的認(rèn)識(shí)。
特別建議——不同年齡,假期生活側(cè)重點(diǎn)不同
小學(xué)生:以快樂為主。父母可多讓其與同齡孩子游戲,讓孩子建立規(guī)則意識(shí)、團(tuán)隊(duì)意識(shí),在游戲中也提高了其自主意識(shí)。
初中生:孩子性意識(shí)萌發(fā),盡量避免過多時(shí)間獨(dú)處。家長可以給孩子辦個(gè)圖書證,讓孩子體會(huì)在圖書館閱讀的樂趣;如果附近有親朋好友,倡議幾個(gè)家庭的孩子白天在一起學(xué)習(xí)、娛樂,家長休息時(shí)多組織這些孩子一起鍛煉、聯(lián)歡,有利青春期孩子打破男女僵硬的界限,鍛煉與異性交往能力。
高中生:可以讓孩子參觀博物館、民俗村等,或負(fù)責(zé)全家旅游的前期路線確定、準(zhǔn)備,或?qū)ψ约焊信d趣的職業(yè)進(jìn)行網(wǎng)上資料搜集等,使孩子的理想更意象化,對將來的職業(yè)有一定的意識(shí)。
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