進(jìn)入12月份，寒假就不遠(yuǎn)了。每逢放寒假前，很多家長(zhǎng)都會(huì)問，寒假放假在家，孩子該如何管理，如何培養(yǎng)孩子的良好習(xí)慣，培養(yǎng)孩子的學(xué)習(xí)興趣，使得這個(gè)寒假不至于虛度過去？為此，請(qǐng)專家來講一講在寒假中如何培養(yǎng)孩子的好習(xí)慣。

    一直非常重視教育的谷歌原全球副總裁、中國區(qū)總裁李開復(fù)老師認(rèn)為，學(xué)以致用可以增強(qiáng)孩子的學(xué)習(xí)興趣，使孩子的學(xué)習(xí)得到深化。而鄭州新東方泡泡少兒教育中心通過大量的實(shí)踐證明：當(dāng)孩子能夠?qū)W以致用的時(shí)候，他們學(xué)得最好！因此家長(zhǎng)在平常生活中應(yīng)該盡量創(chuàng)設(shè)情境，使孩子有學(xué)以致用的機(jī)會(huì)，讓孩子有展示自我的時(shí)機(jī)。

    創(chuàng)設(shè)情境，引導(dǎo)孩子學(xué)以致用

    在孩子成長(zhǎng)的過程中，給他們創(chuàng)設(shè)情境，更有利于引導(dǎo)他們學(xué)以致用。
    英語課堂中一直在使用的故事教學(xué)法就是這個(gè)原理，其實(shí)也可以應(yīng)用于現(xiàn)實(shí)生活中的其他學(xué)科。如識(shí)字，小欣學(xué)寫數(shù)字一到十，為了不讓孩子覺得枯燥無味，老師就出看拼音寫漢字的題型，“三心二意、十全十美、九牛一毛、七上八下”。這幾個(gè)數(shù)字讓孩子感受到數(shù)字的奇妙與趣味性，并聯(lián)系孩子的生活實(shí)際引導(dǎo)其理解“七上八下”的意思。比如引導(dǎo)她回憶做錯(cuò)事情時(shí)心情怎樣，小欣正支吾著，老師告訴她那時(shí)的心情就像“十五個(gè)吊桶打水”——小欣馬上答“七上八下”。這樣她不僅懂得了“七上八下”的意義并及時(shí)運(yùn)用，同時(shí)又鞏固了一個(gè)歇后語，豐富了語言積累。
   
    在閱讀中，引導(dǎo)孩子學(xué)以致用
   
    主張英語學(xué)習(xí)應(yīng)該在大量的閱讀中實(shí)現(xiàn)，通過閱讀可以檢驗(yàn)語法學(xué)習(xí)，加深單詞記憶，豐富生活閱歷，積累好詞好句，同時(shí)扎實(shí)英文基本功，當(dāng)然這樣的方法同樣適用于其他學(xué)科。

    學(xué)以致用是學(xué)習(xí)的基本原則
  
    學(xué)以致用能使孩子的學(xué)習(xí)興趣濃郁。為此，李開復(fù)認(rèn)為父母應(yīng)培養(yǎng)孩子良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和學(xué)以致用對(duì)學(xué)習(xí)都是有促進(jìn)作用的。
    首先，要養(yǎng)成孩子一放學(xué)回家就做作業(yè)的習(xí)慣。做作業(yè)時(shí)，父母不要陪著做。但孩子做作業(yè)時(shí)，父母不要看電視，不要大聲講話，要給孩子一個(gè)安靜的學(xué)習(xí)環(huán)境，言傳身教就是這樣體現(xiàn)出來的。
    其次，還要養(yǎng)成孩子做完作業(yè)后主動(dòng)檢查的習(xí)慣。父母可以在孩子檢查后再檢查，發(fā)現(xiàn)孩子有錯(cuò)再讓他檢查改正。每天早上父母起床做飯時(shí)讓孩子讀15~30分鐘的書或聽15~30分鐘的英文磁帶，如果早上來不及，下午放學(xué)做好作業(yè)再讀或者晚上睡覺前聽讀都是很好的習(xí)慣。父母要鼓勵(lì)孩子讀課外書（中英文故事均可），拓寬孩子的知識(shí)面，提高認(rèn)識(shí)能力。學(xué)習(xí)了新的知識(shí)，一定要用，這樣才掌握得牢固。
   
     具體做法：
    1.抓作業(yè)
    對(duì)此父母可以同孩子“約法三章”：放學(xué)回家，先做作業(yè)后出去玩；做完作業(yè)，必須檢查，看看有無錯(cuò)誤；對(duì)老師改出來的錯(cuò)題、錯(cuò)字、錯(cuò)句，必須認(rèn)真改正。
    2.抓學(xué)習(xí)態(tài)度
    具體要求，如專心讀書，按時(shí)完成作業(yè)，不粗心大意；有興趣的要學(xué)，有困難的也要學(xué)；書寫要工整、準(zhǔn)確。
    3.抓技能要求
    如，做習(xí)題、寫字要又快又準(zhǔn)確；寫作文要有格式、有內(nèi)容、有語言，包括字?jǐn)?shù)的要求；手工、圖畫要熟練等。
    4.抓能力要求
    如，復(fù)習(xí)、預(yù)習(xí)、念書、心算的能力；觀察、記憶、思考的方法等。

    學(xué)以致用的習(xí)慣要從小抓起
   
    孩子在沒上學(xué)時(shí)，父母喜歡教孩子認(rèn)一些簡(jiǎn)單的字。在這個(gè)過程中，父母可以將學(xué)以致用的原則貫穿進(jìn)去。

    識(shí)字的最終目的是為了運(yùn)用，為了閱讀。為讓孩子在運(yùn)用的過程中產(chǎn)生成就感，增強(qiáng)自信心，可以根據(jù)孩子不同階段的識(shí)字量及興趣需要設(shè)計(jì)相應(yīng)的游戲，幫助孩子鞏固識(shí)字并初步了解字的意義（適用于任何語言的學(xué)習(xí)，泡泡少兒英語教育一直致力于這些方法的研究使用）。

    具體做法：
    1.編兒歌
    設(shè)定相關(guān)句子編兒歌（基本涵蓋本階段的生字或單詞）的趣味游戲，不但幫孩子鞏固了生字，而且讓孩子在句子與兒歌的游戲中初步領(lǐng)會(huì)字的功能和意義。
    2.精品閱讀
    為孩子營造一個(gè)良好的閱讀環(huán)境，促進(jìn)孩子閱讀能力的發(fā)展。為了讓孩子精心選取一些兒童文學(xué)、古代文學(xué)、科普知識(shí)、歷史知識(shí)等方面具有代表性的作品。
    3.情景識(shí)字游戲
    當(dāng)孩子掌握抽象的漢字圖像之后，可以設(shè)置一些有趣的情景游戲，在模擬場(chǎng)景中運(yùn)用所學(xué)的漢字盡情地游戲。
    寒假即將來臨，鄭州新東方青少部所有教師真誠地希望家長(zhǎng)能夠配合好老師培養(yǎng)孩子的良好學(xué)習(xí)習(xí)慣，在快樂的氛圍中學(xué)習(xí)成長(zhǎng)。