厭學(xué)、對(duì)師長(zhǎng)不敬、惹事生非，家有“問(wèn)題孩子”，真是讓家長(zhǎng)傷透了腦筋。上周，本報(bào)關(guān)于問(wèn)題孩子的連續(xù)報(bào)道，引起了不少家長(zhǎng)的共鳴。昨天下午，本報(bào)舉辦的“關(guān)注青少年成長(zhǎng)”專題報(bào)告會(huì)在浙江日?qǐng)?bào)三樓會(huì)議室舉行，50多名家長(zhǎng)和網(wǎng)友從各地趕來(lái)，聆聽(tīng)了專家的理論分析和案例解析。三個(gè)多小時(shí)的報(bào)告中，家長(zhǎng)們聽(tīng)得認(rèn)真，記得仔細(xì)。報(bào)告結(jié)束后，天已黑了，他們遲遲不肯散去，圍著專家一一討教。教育孩子遇到的問(wèn)題，當(dāng)然不是一場(chǎng)報(bào)告會(huì)就能解決的。但我們相信，專家的解析，也許能助你一臂之力。

　　本次報(bào)告會(huì)嘉賓：江西廬山卓爾教育中心校長(zhǎng)胡一夫，副校長(zhǎng)胡順安，關(guān)注青少年成長(zhǎng)問(wèn)題專家王經(jīng)忠教授。

　　你的孩子是被帶壞的？錯(cuò)！

　　校長(zhǎng)胡一夫說(shuō)，他從事教育30多年，聽(tīng)到不少家長(zhǎng)這樣說(shuō)：“我的孩子以前是個(gè)好孩子，但交了壞朋友，就被帶壞了。”他認(rèn)為，這樣推論是不科學(xué)的。

　　胡一夫認(rèn)為，目前家庭教育存在十大問(wèn)題：隔代教育、寄養(yǎng)、離異、父母雙亡、領(lǐng)養(yǎng)、保姆撫養(yǎng)、家庭過(guò)度溺愛(ài)、暴力家庭、教育觀念不一致及家長(zhǎng)做了歪榜樣。如何避免這些問(wèn)題，最重要的是要積極歸因、正確歸因，科學(xué)解決問(wèn)題。他舉了一個(gè)例子：孩子被椅子碰倒了，哭了，不少家長(zhǎng)會(huì)說(shuō)：“都是椅子不好，打它！”這就是錯(cuò)誤的歸因，會(huì)給孩子培養(yǎng)出不良的歸因習(xí)慣。正確的做法是：詢問(wèn)孩子有沒(méi)有受傷，然后告訴孩子今后走路要小心，同時(shí)也對(duì)自己沒(méi)有把椅子放好而道個(gè)歉，這才是正確的歸因。

　　為什么有家長(zhǎng)會(huì)覺(jué)得孩子是被壞孩子“帶壞”的呢？這還要從自身來(lái)找原因。胡一夫把交朋識(shí)友分為四個(gè)層次：最低層次，濫交狐朋狗友；其次是懂得“近朱者赤，近墨者黑”，遠(yuǎn)離不好的孩子，接近好的孩子；第三層次是“出污泥而不染”，哪怕身邊都是壞孩子，照樣做好你自己；最高層次是“取人之長(zhǎng)，補(bǔ)己之短”，善于學(xué)習(xí)他人的長(zhǎng)處，避免他人的缺點(diǎn)。

　　家長(zhǎng)應(yīng)該引導(dǎo)孩子往高的境界走，而不是錯(cuò)誤一味地歸咎給別的孩子。

　　胡一夫認(rèn)為，孩子出問(wèn)題，要從多方面尋找原因。家長(zhǎng)教育子女的時(shí)間不夠、能力有限或方法不對(duì)；普通學(xué)校教育中，差生受到鍛煉的機(jī)會(huì)相對(duì)較少，部分老師看不到差生身上也有閃光點(diǎn)和積極的一面。

　　他認(rèn)為，彌補(bǔ)家庭教育和普通學(xué)校教育的不足，協(xié)助教育是一種途徑。卓爾教育中心就是一所協(xié)助家長(zhǎng)教育和普通學(xué)校教育的學(xué)校。它要為普通教育打“補(bǔ)丁”，為家庭承擔(dān)責(zé)任，為社會(huì)分擔(dān)責(zé)任，讓孩子們通過(guò)三個(gè)階段的學(xué)習(xí)，最終學(xué)會(huì)生活，學(xué)會(huì)做人，學(xué)會(huì)鍛煉，學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)。以愛(ài)為根本的出發(fā)點(diǎn)，不讓一個(gè)孩子掉隊(duì)，是卓爾學(xué)校的辦學(xué)宗旨。

　　學(xué)會(huì)欣賞孩子

　　副校長(zhǎng)胡順安舉了很多鮮活的學(xué)生事例，通過(guò)這些事例告訴家長(zhǎng)：學(xué)會(huì)欣賞孩子，激勵(lì)與鼓勵(lì)孩子，這在孩子成長(zhǎng)過(guò)程中是多么重要。

　　“每一個(gè)孩子在生活和學(xué)習(xí)中取得了一點(diǎn)點(diǎn)進(jìn)步，我們就獎(jiǎng)勵(lì)他一面小紅旗。”他說(shuō)，一個(gè)男孩子連得三面小紅旗后，給他的父母打電話：“我受到老師三次表?yè)P(yáng)了，我長(zhǎng)這么大，還從來(lái)沒(méi)有得到過(guò)這么多的表?yè)P(yáng)。”這個(gè)孩子說(shuō)，他從小就是在批評(píng)聲中長(zhǎng)大的。

　　胡順安說(shuō)，面對(duì)來(lái)自全國(guó)各地的這些行為思想出現(xiàn)偏差的孩子，我們要求老師“走近孩子”。老師24小時(shí)跟孩子在一起，同吃、同住、同學(xué)習(xí)、同訓(xùn)練、同娛樂(lè)，做孩子的嚴(yán)父慈母，良師益友，關(guān)心孩子，讓孩子在關(guān)愛(ài)中、激勵(lì)中成長(zhǎng)。

　　不要隨便給孩子“貼標(biāo)簽”

　　王經(jīng)忠教授向家長(zhǎng)提出四點(diǎn)忠告：

　　首先，家長(zhǎng)不要?jiǎng)硬粍?dòng)就認(rèn)為孩子“有問(wèn)題”，不要隨便貼“問(wèn)題孩子”的標(biāo)簽。只有存在著妨礙成長(zhǎng)的障礙，這樣的孩子才是“問(wèn)題孩子”。比如過(guò)分沉迷網(wǎng)絡(luò)，它會(huì)妨礙孩子的學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)，還可能會(huì)妨礙將來(lái)的交往和工作，這就是問(wèn)題。

　　第二，家長(zhǎng)要學(xué)會(huì)幫助孩子科學(xué)規(guī)劃人生之路，不要設(shè)計(jì)出高不可攀的目標(biāo)。成長(zhǎng)，就是要讓孩子成為他自己。要充分了解孩子的潛能，挖掘潛能，讓各種可能性得到全面發(fā)展。

　　第三，家長(zhǎng)和孩子發(fā)生沖突，不要一味地把責(zé)任推向孩子。社會(huì)在進(jìn)步，觀念也必然會(huì)有沖突。家長(zhǎng)要學(xué)會(huì)溝通，與孩子一起成長(zhǎng)。

　　第四，教育孩子是實(shí)踐問(wèn)題，不是理論問(wèn)題。教育孩子沒(méi)有什么靈丹妙藥，家長(zhǎng)要學(xué)會(huì)打開孩子心靈的窗戶。

　　互動(dòng)與交流

　　網(wǎng)友討論

　　小鳳仙：如果你覺(jué)得孩子叛逆，首先應(yīng)該從自己身上找錯(cuò)誤，什么原因讓他走到這么叛逆，我們也從小孩長(zhǎng)大，也曾經(jīng)叛逆，對(duì)嗎？

　　碧波清蓮：我想用愛(ài)來(lái)溫暖孩子的心，會(huì)事半功倍的。

　　超哥來(lái)了：有些孩子并不是本身想變壞。家長(zhǎng)一味地強(qiáng)迫孩子按照自己的意愿去做，可能也是原因。

　　杭州影爾：、“孩子錯(cuò)了敲屁股，大人錯(cuò)了透透過(guò)”的時(shí)間已過(guò)，孩子大了，人格上與大人是平等的，應(yīng)與孩子增加一層朋友關(guān)系，否則，任何“教育”都會(huì)適得其反。

　　現(xiàn)場(chǎng)交流

　　家長(zhǎng)：我兒子今年16歲，他現(xiàn)在罵人成癮，什么臟話都罵得出來(lái)；還對(duì)我動(dòng)武，經(jīng)常甩我一個(gè)巴掌，過(guò)后又向我道歉。我們?cè)��?jīng)把他寄養(yǎng)到一個(gè)教師家里，他居然跳窗逃了出來(lái)。

　　專家：你首先要檢討自己。可能在他小時(shí)候，他對(duì)你這樣，你沒(méi)有引起重視，這樣他慢慢就習(xí)慣了�，F(xiàn)在，他在挑戰(zhàn)你的權(quán)威。對(duì)孩子要平等但是，一定的權(quán)威還是要有的。兒子應(yīng)當(dāng)尊重家長(zhǎng)，孝敬父母，這一點(diǎn)是不能改變的。

　　家長(zhǎng)：我姐姐的兒子今年高二了，他從小學(xué)到初中，學(xué)習(xí)成績(jī)一直很好，但是現(xiàn)在下降了，就不想讀書，要去炒股票。他說(shuō)，讀書是為了賺錢；不讀書照樣能炒股賺錢。他還給他爸媽寫了信，詳細(xì)談了他的想法。

　　專家：他以前學(xué)習(xí)成績(jī)很好，受到老師關(guān)注，現(xiàn)在學(xué)習(xí)成績(jī)差了，受到的關(guān)注少了，所以，他想通過(guò)另外一種方式來(lái)引起人們的注意。或者，他讀了這么多年書，感覺(jué)疲憊了，就想跳過(guò)讀書的這個(gè)階段，直接過(guò)渡到賺錢的階段。

　　家長(zhǎng)要告訴他，想賺錢不是壞事，這說(shuō)明他長(zhǎng)大了。但是，在成長(zhǎng)過(guò)程中，每一個(gè)階段都要做不同的事情。他現(xiàn)在應(yīng)當(dāng)完成高中階段的學(xué)習(xí)，最好能上大學(xué)，這樣才能為他將來(lái)賺大錢打下基礎(chǔ)。否則，將來(lái)成人后，走上社會(huì)會(huì)后悔的。