今年，隨著“甲流”在中華大地上蔓延，當(dāng)“甲流”陸續(xù)傳到我縣，便在我校引發(fā)了一場轟動(dòng)全校的“甲流”風(fēng)波。

　　“天啊，甲流，甲流來了，快跑啊——”一聽這耳熟能詳?shù)穆曇艟椭�道，一定又是我班那個(gè)花樣百出的小個(gè)子男孩兒又在虛張聲勢了。“嘿，有這么夸張嗎？瞧你那樣子，是不是感染上了“甲流”��？！”“什么啦，難道你們大家不怕嗎？”這一句話問得大家無語了。說實(shí)話，這個(gè)“甲流”還挺讓人驚心的，聽到大人們和新聞上說傳播速度極快。

　　自從學(xué)校里發(fā)出“甲流”通知，大家提高了一個(gè)警惕。同學(xué)們每天的話題似乎都少不了“甲流”兩個(gè)字，就這樣，一天天過去了，“甲流”就成了我校的熱門話題。短短幾天，從老師那里得知——在我縣的其他學(xué)校已經(jīng)出現(xiàn)了“甲流”病例。伴著這個(gè)消息的到來，同學(xué)們的心都好像是被一根繩子懸在了半空。為此，學(xué)校專門安排了一節(jié)有關(guān)“甲流”知識(shí)的課。

　　這天，老師如同以往一樣，在打上課鈴之前就到了教室，還沒等老師說話，就有同學(xué)迫不及待地詢問起：“老師——感染上“甲流”怎么辦啊，會(huì)治得好嗎？”頓時(shí)，班上的同學(xué)也異口同聲地追問起這個(gè)問題來，就這樣，你一句我一句，這堂課就在一句句提問中展開了。從中，可以看出同學(xué)們是多么重視這個(gè)“甲流”所造成的影響，老師在同學(xué)們凝聚的目光中，向我們細(xì)細(xì)道來有關(guān)于“甲流”的基本知識(shí)和信息，一節(jié)課下來，大家都覺得過得太快，并且都很認(rèn)真地聽著老師為我們講的一字一句，雖說“甲流”的傳播速度極快，但是它的死亡率也并不是很高，這一點(diǎn)總還是讓大家松了一口氣。

　　第二天，有的同學(xué)就自主帶上了干凈的口罩，原本普通的感冒也讓大家提高了警惕。學(xué)校里還專門貼上了“勤洗手，勤換衣”的標(biāo)語。中午飯回來，和幾個(gè)同學(xué)走到我們的教學(xué)樓下時(shí)，發(fā)現(xiàn)了在樓梯口圍著一群人，隱約可以看見大家的手里拿著一個(gè)瓶子，“咦！怎么回事，難道有糖吃？”伴隨著同學(xué)的一句玩笑話，讓我霎時(shí)間充滿了好奇，后來的同學(xué)全都一擁而上，哇，前面熱氣騰騰啊，好不容易擠進(jìn)人群一看，原來是一鍋中藥，靠近聞聞，好大一股中藥味，聽同學(xué)們說這是為了預(yù)防“甲流”熬制的，喝喝也行，看著很多同學(xué)都在接呢，不一會(huì)兒，一大鍋中藥水就被洗劫一空。大家都滿足地走了。

　　一連幾天都會(huì)有專門為我們準(zhǔn)備的中藥，同學(xué)們仿佛有點(diǎn)喝膩了，不過不喝也不行，唉，一場“甲流”風(fēng)波什么時(shí)候才到頭�。�