二、使孩子明確學習目的。

　　通過觀察、談心、溝通、了解、調查……得出一個結論：中下生（弱智的除外）之所以會落后的一個主要原因就是學習目的性不明確，不知道為什么讀書？看看他們的回答吧：（1）爸爸媽媽要我讀（2）同伴們都讀，我也就讀吧。（3）老師說要認真讀書呀。（4）……不知道（5）……

　　而有明確的學習目標的孩子則會學得主動、認真。即使反應比其他同學慢一點的，也能學得較好。這些孩子在調查中是這樣回答的：“我長大想當老師，當老師就要學得好。”“我想當經(jīng)理。”“我想當科學家，探索星球的奧秘。”“我想當宇航員。”“我想當醫(yī)生，如果學得不好，醫(yī)術不高，就不能醫(yī)好病人，做手術出現(xiàn)錯誤。”……

　　大家都知道，一般人的智力差異并不大，但為什么在同一個班里，同樣的老師教，為什么有的同學能學得很好，而有的學習的效果卻相差那么遠呢？究其根本原因就是學習目標是否明確，有沒有長遠的理想和目標。學習目的不明確，不夠刻苦，懶懶散散混混沌沌地過日子，不用功學，這些孩子的學習成績當然提不上去。久而久還會對學習失去興趣和信心，造成惡性循環(huán)。所以，想孩子學得好，首先要使孩子有明確的學習目的。