小學(xué)生寫景作文 百年奇觀
來(lái)源:小學(xué)生作文網(wǎng) 文章作者:匿名 2009-10-27 10:07:44
云塊遮沒了我們觀看日環(huán)食的希望,我們都有點(diǎn)掃興。
突然,不知誰(shuí)喊了一聲:“太陽(yáng)出來(lái)了!”我抬頭望去,只見太陽(yáng)從云幕中飄然而出。
“看!天狗咬太陽(yáng)了!”一個(gè)滿臉稚氣的小孩一手指著太陽(yáng),一手拿著觀察儀喊道,可不是嗎,太陽(yáng)還真像被誰(shuí)咬過一口似的,活像孫悟空頭上的緊箍咒,兩頭高高地翹起;又像一艘宇宙飛船,邀請(qǐng)我們到太空去遨游。
此時(shí),我想起了奶奶給我講過的一個(gè)神話:從前,由于太陽(yáng)給地球上的人類帶來(lái)了溫暖和光明,很受人們的崇拜。一只天狗看了很妒忌,趁太陽(yáng)睡著的時(shí)候,就一下子把太陽(yáng)銜到了嘴里,天地間頓時(shí)昏暗起來(lái)。人們敲鑼打鼓,四下呼喊,才把天狗嚇跑了。
哈!現(xiàn)在想起來(lái)真可笑。聽自然老師講,日環(huán)食是一種自然奇觀,好多年才出現(xiàn)一次。在太陽(yáng)系里,地球繞著太陽(yáng)轉(zhuǎn),月亮繞著地球轉(zhuǎn),當(dāng)三個(gè)星球運(yùn)行到一條直線上,月亮在另外兩球之間時(shí),就形成了日食。不信,你看!
太陽(yáng)正像一葉扁舟,在云海里飄呀,飄呀!它周圍的云彩也好像受到了感染,變得像一團(tuán)團(tuán)紅紅的火焰,給那厚厚的黑云鑲上了一條瑰麗的金邊。太陽(yáng)還在繼續(xù)向前飄去。這時(shí),我覺得身上有點(diǎn)冷,天色也變得發(fā)暗了,點(diǎn)點(diǎn)日光灑向大地,大地就像穿上了華麗的銀裝。我盡情地享受著這清幽的日光,仿佛到了一個(gè)迷人的童話世界。
這時(shí)的太陽(yáng)像彎彎的細(xì)眉,又像魔術(shù)師變出的美麗的金鉤。
最精彩的一刻終于到了!太陽(yáng)變成了燦爛美麗的光圈,像那閃光的金環(huán),又像哪咤的護(hù)身法寶乾坤圈。這可真是百年不見的奇異景象呀!正在這時(shí)候,一些同學(xué)卻圍在大樹底下議論著什么。我跑去一看,嘴巴也合不攏了,只見那樹葉的影子也都成了一個(gè)一個(gè)的圓圈,就和這時(shí)天空中太陽(yáng)的形狀一模一樣,我的腦子里出現(xiàn)了一個(gè)大問號(hào)……
天上的云塊不知什么時(shí)候已經(jīng)散去。我在想,這宇宙間真是無(wú)奇不有,神秘莫測(cè)。還有好多問號(hào)正期待著我們?nèi)Q成感嘆號(hào)!我們能擔(dān)起這樣的重任嗎?
【簡(jiǎn)評(píng)】
這篇文章題目新穎,令人耳目一新,選材也獨(dú)特,描寫了一次觀看百年不遇的天文現(xiàn)象日環(huán)食的過程,融知識(shí)性和趣味性于一體,使人大開眼界。文章抓住了題目中的“奇”字,將日環(huán)食這一景象描繪得神奇而瑰麗。
在文章的結(jié)構(gòu)上,小作者采用了按照時(shí)間順序記敘的辦法。中間插敘了奶奶講“天狗吞日”的神話和自然老師傳授的日食現(xiàn)象。文章層次分明,過渡自然,段落之間銜接緊湊,結(jié)構(gòu)安排合理,構(gòu)思非常巧妙,尤其是篇末由日環(huán)食這一奇觀引出作者深一層的思考,自然而然地升華了主題。
相關(guān)文章
- 小學(xué)1-6年級(jí)作文素材大全
- 全國(guó)小學(xué)升初中語(yǔ)數(shù)英三科試題匯總
- 小學(xué)1-6年級(jí)數(shù)學(xué)天天練
- 小學(xué)1-6年級(jí)奧數(shù)類型例題講解整理匯總
- 小學(xué)1-6年級(jí)奧數(shù)練習(xí)題整理匯總
- 小學(xué)1-6年級(jí)奧數(shù)知識(shí)點(diǎn)匯總
- 小學(xué)1-6年級(jí)語(yǔ)數(shù)英教案匯總
- 小學(xué)語(yǔ)數(shù)英試題資料大全
- 小學(xué)1-6年級(jí)語(yǔ)數(shù)英期末試題整理匯總
- 小學(xué)1-6年級(jí)語(yǔ)數(shù)英期中試題整理匯總
- 小學(xué)1-6年語(yǔ)數(shù)英單元試題整理匯總