安徒生筆下的童話，是我一直向往的世界。童話伴我走完童年，使我的童年安靜而美好。當(dāng)我還沉浸在白雪公主和小矮人的故事中時(shí)，童年的紅睡蓮已悄悄凋謝。

　　站在青春的路口，看著周圍陌生的風(fēng)景不停的變幻，我感到惴惴不安�？傉J(rèn)為，生活應(yīng)該像棉花糖一樣充滿甜蜜的味道，像淡粉色棉布碎花裙的單純美好，像童話結(jié)局有幸福的音符在跳躍。

　　可是擺在我眼前的現(xiàn)實(shí)，怎么會(huì)是這個(gè)樣子？我，看到觥籌交錯(cuò)間帶著虛偽笑容的臉，看到精致妝容下冷漠麻木的心，看到虛幻的平靜下隱藏著暗涌，看到香車寶馬霓虹閃爍繁華背后的荒蕪。

　　童年，是只斷線的風(fēng)箏，帶著兒時(shí)純真的時(shí)光在我的天空中越飛越遠(yuǎn)……面對成長，我的心境就如毛毛蟲為了擁有斑斕翅膀破繭化蝶，同時(shí)也有認(rèn)識到生命的短暫而充滿希望與絕望的傷痛。

　　成熟是不停流動(dòng)的河水，我最初是一枚有棱角的小石頭�？删褪窃谶@條名為成長的河流中，我失掉棱角成為一枚光滑圓潤的鵝卵石，成為河灘上為數(shù)眾多卵石中的一員。

　　“夏日的藍(lán)天萬里無云，藍(lán)的令人心醉。駿馬馳騁，羊兒歡叫。無邊草原被初升的太陽鍍上夢幻的色彩，我躺在草地上看飛鳥劃過天空，遠(yuǎn)處傳來安詳?shù)哪粮鑯~~”

　　忽地眼前美景消失了，床頭的鬧鐘在負(fù)責(zé)地叫著，窗外的公路上傳來汽笛的喧鬧聲。老師曾說：一個(gè)學(xué)生如果全身心的投入學(xué)習(xí)，連做夢都會(huì)在看書。而我從未夢見過書本。雖然我知道夢境不能代表什么，可因?yàn)檫@個(gè)太美麗的夢，我的心情開始惶恐。夢是這么美，而現(xiàn)實(shí)卻讓我感到疲憊。

　　當(dāng)寫到這時(shí)，我覺得自己真的很可笑很可悲，童年真的離我太遠(yuǎn)了。成長的我、明白世故的我、學(xué)會(huì)察言觀色的我，連一個(gè)美夢都沒有了——童年，最單純的憧憬。

　　時(shí)光打馬走過的瞬間，懷念著那份單純美好總讓我淚流滿面。

　　歲月的河流無聲無息的在我生命中流淌，時(shí)光的花瓣墜在水面玲瓏的順?biāo)�流向遠(yuǎn)方。我一直徘徊在想夢與現(xiàn)實(shí)的差距中，最后懂得縱使人生如夢似戲，終究不能逃脫生活；而在時(shí)間與現(xiàn)實(shí)面前，每個(gè)人都無處可躲。

　　張愛玲說：“人生是一套華麗的袍，袍中爬滿虱子。”生活，不是小說，不是電影，不是想像與夢境。現(xiàn)實(shí)是殘酷，可正是因?yàn)樗�是現(xiàn)實(shí)，無從改變現(xiàn)實(shí)。所以，我要選擇帶著笑容走下去。