“白楊樹從來就這么直。哪需要它，它就在哪很快地生根發(fā)芽，長出粗壯的枝干。不管遇到風(fēng)沙還是雨雪，不管遇到干旱還是洪水，它總是那么直，那么堅(jiān)強(qiáng)，不軟弱，也不動搖。

　　爸爸只是向孩子們介紹白楊樹嗎？不是的，他也在表白著自己的心。而這，孩子們還不能理解……”

　　每讀到課文最后幾個(gè)自然段，我便不由自主地和文中的“爸爸”一樣陷入了沉思，腦海里思緒萬千。

　　在茫茫的大戈壁上，沒有山，沒有水，是那么的荒涼，氣候是那么的惡劣，但是上面生長著白楊樹，有著它們高大挺秀、粗、大、直的一個(gè)個(gè)身影，這多么能體現(xiàn)出白楊正直、堅(jiān)強(qiáng)、不軟弱的品質(zhì)�。《�“爸爸”就像這一棵白楊，在祖國邊疆默默地付出，默默地建設(shè)，到祖國需要的地方去“生根發(fā)芽”，最終“長大成蔭”。

　　想到這里，我猛然地記起2004年感動中國評選出來的人物之一“徐本禹”，他就是一位把志向投向山區(qū)教書的大學(xué)生。山區(qū)里水源少，環(huán)境惡劣，教學(xué)條件也是那么簡樸，沒有電，沒有磚瓦房，只是拿蠟燭來照亮，用木頭搭建簡陋的教室。但是，這時(shí)候這位大學(xué)生獻(xiàn)出愛心，投下志愿，到山區(qū)去教書，到祖國需要的地方去。這種精神不就像白楊樹那樣嗎？他是祖國“白楊樹”的另一棵身影。

　　現(xiàn)在，祖國不斷地涌現(xiàn)出一批批“白楊”，各自都獻(xiàn)出了自己的青春，自己的本領(lǐng)，到祖國需要的地方去，在那里扎根，在那里開發(fā)、建設(shè)。

　　當(dāng)我看到祖國荒涼的地方白楊成蔭的時(shí)候，仿佛也就看到了祖國美好的明天。