我兒子上小學(xué)二年級(jí)，在我和他爸都還不會(huì)用QQ的時(shí)候，他自己不知道從哪學(xué)會(huì)了申請(qǐng)QQ號(hào)碼，下載QQ軟件，養(yǎng)QQ寵物。我的同學(xué)告誡我：“你也該使用QQ，跟他在QQ聊天，這樣你才會(huì)跟得上他。”我接受了這建議，我要跟上兒子的成長(zhǎng)。

　　據(jù)說沉迷于網(wǎng)絡(luò)的青少年的家長(zhǎng)超過半數(shù)以上不懂網(wǎng)絡(luò)，因?yàn)椴欢�而無法對(duì)孩子進(jìn)行正確指導(dǎo)，我不愿當(dāng)這樣的家長(zhǎng)。

　　看到暑假網(wǎng)絡(luò)戒癮訓(xùn)練營(yíng)的盛行，我深知家長(zhǎng)的無奈。我的一位學(xué)生的家長(zhǎng)，晚上經(jīng)常在家附近逐個(gè)網(wǎng)吧找他的兒子，常常找到深夜兩三時(shí)。

　　有的家長(zhǎng)把孩子的教育寄托在老師身上，不少家長(zhǎng)不約而同地跟我說同樣的話：“老師，你幫我說說他（她），你說一句，頂我們說十句。”他們不知道，在防止青少年沉迷于網(wǎng)絡(luò)這方面，老師和學(xué)校不是關(guān)鍵，關(guān)鍵是家庭——家庭溫暖的缺失、課余時(shí)間失去制約，與父母缺乏溝通令孩子覺得生活沒有更有意義的事才會(huì)控制不了自己沉迷于虛幻的世界。當(dāng)然老師和學(xué)校不是沒有責(zé)任，過于講求升學(xué)的教育令學(xué)生失去學(xué)習(xí)興趣也是重要原因。當(dāng)孩子已經(jīng)沉迷于網(wǎng)絡(luò)時(shí)，老師的說教、批評(píng)其實(shí)常常是蒼白無力的，老師同樣無奈。

　　網(wǎng)絡(luò)的流行正如當(dāng)年電視機(jī)的普及一樣，既帶來新事物，又帶來新的問題。如果有“電視癮”這個(gè)詞，它一般是中性的，但“網(wǎng)癮”卻讓家長(zhǎng)們大驚失色，社會(huì)也傾向于視之為病。

　　在我看來，網(wǎng)絡(luò)并不是“洪水猛獸”。例如，當(dāng)比爾·蓋茨還是學(xué)生時(shí)，在學(xué)校的唯一一部電腦前熬了多少個(gè)通宵，他絕對(duì)有“網(wǎng)癮”；當(dāng)無數(shù)的成年人依靠網(wǎng)絡(luò)工作、學(xué)習(xí)和生活，他們照樣很成功；當(dāng)一個(gè)上小學(xué)三年級(jí)的孩子在網(wǎng)絡(luò)開店賣他的舊玩具，我們也同樣為這孩子叫好。

　　有網(wǎng)癮研究專家曾經(jīng)說：“就算孩子沉迷于網(wǎng)絡(luò)，有網(wǎng)癮，也應(yīng)該感謝網(wǎng)絡(luò)，它至少防止孩子去做更可怕的事：比如吸毒、犯罪。”這句話的意思是說，孩子得不到家庭和社會(huì)溫暖、找不到精神寄托、沒有培養(yǎng)自我控制能力，即使不會(huì)有網(wǎng)癮，也可能有其他方面的問題。所以，我們真正要面對(duì)的是網(wǎng)癮孩子背后的深層問題：家長(zhǎng)你跟得上孩子的成長(zhǎng)并能給予有效指引嗎？孩子在家庭和學(xué)校有溫暖和歸屬感嗎？孩子有豐富的精神追求嗎？孩子有不能解決的難題需要靠網(wǎng)絡(luò)來逃避嗎？