幼升小、小升初都是人生的一次跨越，要注意習慣的養(yǎng)成

新學期開學了！無論是孩子從幼兒園跨入小學，還是從小學跨入初中，都是人生的一個轉(zhuǎn)折，一個跨越。作為家長，該做些什么準備呢？

幼小銜接：行為習慣養(yǎng)成最重要

準備一：培養(yǎng)良好習慣

從昨天起，思思就從幼兒園小朋友的身份轉(zhuǎn)變?yōu)樾�學一年級新生了，在她異常興奮的同時，她的媽媽卻很為難：思思的生物鐘很難調(diào)整。媽媽說，思思讀幼兒園時，早上8時半到園后，才開始吃早餐，如今吃完早餐后還要7時40分到達學校。一時難以適應。

專家支招：桂江小學德育處周主任說，有的小學提前一個月就會把學校的作息時間告訴家長。建議家長和小孩一樣，早睡早起，有規(guī)律地作息，堅持一個月就會把生物鐘調(diào)整過來。因為，一個習慣的養(yǎng)成，至少需要21天。

禪城區(qū)教育干部黃建說，一定要讓孩子在小學階段養(yǎng)成好的習慣，這對以后很有幫助。包括生活習慣和學習習慣。比如，小學不提供早餐，家長不要讓孩子空腹或者給錢讓他自己吃早餐；給孩子準備一個鬧鐘，養(yǎng)成孩子準時就寢，準時起床的好習慣；教會孩子靜心坐下聽課等等。習慣好的孩子，成績不會差的。

準備二：不做陪讀家長

過來人都說，孩子剛升入小學，有點不適應，家長就會陪讀，但陪著陪著，從一年級到六年級都需要家長陪讀，不僅犧牲了家長很多個人時間，還讓孩子形成了依賴的壞習慣。家長后悔都來不及了，讓孩子改，有點難。

專家支招：禪城區(qū)教育干部黃建說，雖然由于家長的陪讀，小學階段孩子成績不錯，但到了初中卻會沒有后續(xù)發(fā)展。孩子做家庭作業(yè)時，如果一邊做一邊玩，建議家長買一個小鬧鐘，規(guī)定孩子晚上9時必須做完作業(yè)，10時必須關(guān)燈，上床前必須把書包整理好。作業(yè)寫錯了也不要幫他改，孩子自己做錯的事要讓孩子自己負責。比如寫了一個錯別字，或者算錯了一道題，都不要幫他做，否則孩子會有依賴心理。孩子第一個月考了多少分不重要，行為習慣才最重要。

準備三：心理調(diào)適要充分

幼兒園的生活輕松隨便，上學后，一切陡然變得有規(guī)律，學習壓力增大，同學相處困難增多，在心理上很難馬上適應，家長該怎么辦？

專家支招：黃建說，從幼兒園到小學，孩子需要學著適應新環(huán)境，一年級的家長們也要做好心理調(diào)適。比如孩子去了學校，中午不回家，逗留在學校的時間比較長，父母注意早點接孩子，還要表現(xiàn)得歡天喜地的，跟他聊聊學校的情況、和同學相處的情況等等。有的孩子因為特別調(diào)皮或來到陌生環(huán)境，而不受歡迎或擔心害怕，家長就要多跟老師溝通，引導孩子適應新環(huán)境。

小學升初中：注重青春期教育

準備一：該放手時放手

13歲，孩子開始進入青春期，無論身體還是心理都有了很大變化。比如，小學時要父母接送，初中時，孩子不愿意父母接送，因為會覺得很沒面子。

專家支招：禪城區(qū)某中學班主任李老師說，家長要調(diào)整自己心態(tài)，孩子進入中學階段，要求獨立意識比較強，父母應該放手。

準備二：性心理發(fā)育莫忽視

孩子為什么會把褲頭改短，會要求發(fā)型更好看，開始獨立特行？這是初中生孩子青春期的自我表現(xiàn)。

專家支招：孩子進入初中階段，也是父母最為擔心、辛苦的階段。家長要關(guān)心孩子的身體發(fā)育，尤其是性心理發(fā)育。青春期教育在這個年齡段非常重要。家長跟孩子相處時，要把自己當做孩子的朋友，如果以居高臨下的姿態(tài)給孩子講道理，孩子會有逆反心理。如果說，13歲以前的孩子要養(yǎng)成自主學習的習慣以及生活自理能力；那么，13歲以后，先期養(yǎng)成的好習慣開始發(fā)生作用，壞習慣要改變，顯得極為艱難。

準備三：培養(yǎng)興趣愛好

如今有著越來越多的網(wǎng)癮少年，且大多發(fā)生在初中階段。孩子除了沉迷“兩電”（電腦、電視）之外，是否別無選擇？甚至還有這樣的現(xiàn)象：孩子放學回來就上網(wǎng)，不是在打游戲、聊天，而是在看網(wǎng)絡愛情小說（色情小說）。有些家長以為孩子在閱讀文學作品，于是也沒多加關(guān)注，殊不知，孩子正處于發(fā)育高峰期，看完色情小說之后，晚上睡不著，隔日白天沒精神。

專家支招：黃建說，培養(yǎng)孩子幾項興趣愛好，如愛好某一項體育運動，某一種樂器或者養(yǎng)成良好的閱讀習慣，孩子就不會出現(xiàn)除了上網(wǎng)、看電視就感到無聊的現(xiàn)象。禪城某初中一德育處主任認為，興趣的培養(yǎng)不是一朝一夕的事，要堅持下去。

給初中生家長的八個建議

1.父母以身作則；

2.家長要學會保護子女；

3.切忌嘮叨，學會傾聽，學習與子女平等交流；

4.對子女多鼓勵、少批評，不是原則性的問題多一點寬容；

5.隨著子女的成長，給子女越來越大的空間；

6.對子女的學業(yè)要求，要實事求是，只要子女盡了力，就決不苛求，要學會為子女減壓；

7.要逐漸培養(yǎng)子女吃苦耐勞的精神；

8.努力做受孩子及其伙伴歡迎的家長。