小學(xué)升學(xué)考試卷 （語文）

試題預(yù)覽：班級( )學(xué)號( )姓名( ) 成績( )

一、看拼音寫詞語

1、xuàn rǎn 2．yāo xié 3。bō tāo pēng pài 4。wú kě nài hé

( ) ( ) ( ) ( )

二、判斷題(對的打“√”，錯的打“X”)

1．“E”的小寫字母是“e”，按漢語拼音的順序排列，它排在“r’的前面。( )

2．“勘測”的“勘”用部首查字法應(yīng)查“力”部，共有11畫。( )

3．“東張西望”和“張燈結(jié)彩’’中兩個“張”的意思相同。( )

4．“虛偽、習(xí)氣、武斷”這三個詞的感情色彩相同，都是貶義詞。( )

5. 《賣火柴的小女孩》的作者是丹麥著名童話作家安徒生。( )

6．《我的伯父魯迅先生》一文運用了通過幾件具體事例反映人物優(yōu)秀品質(zhì)的寫作方法。( )

7．“桃花潭水深千尺，不及汪倫送我情”里的“千尺”是“實指”，“不及尸是“比不上”的意思。( ，)

三、選擇題(5分)

1．下列各組詞語，完全沒有錯的是（c )

A．盛氣凌人 異口同聲 隨遇而安 如饑似喝，

B．調(diào)兵遣將 贊嘆不已 完壁歸趙 川流不息

C．萬古長青 興國安邦 張冠李戴 坐井觀天

2．“—天晚上，我文聽到酒瓶滾動的聲音——酒瓶是我放在旁邊做信號用的。”這里破折號的作用是( b )

A.意思的轉(zhuǎn)折 B．解釋、說明 C．意思的遞進(jìn)

3．“船慢慢地向前駛著，沿途停著好幾只灰色的白色的軍艦。不，那不是懸掛著我們的國旗韻，那是帝國主義的軍艦。”這幾句話在朗讀時應(yīng)該( a )

A．語速由慢到快，語氣由平靜到激昂。

B．語速由慢到快，語調(diào)平緩自然。

C．語速由快到慢；語調(diào)由高到低。

4．下面的句子，關(guān)聯(lián)詞語用得不正確的是( b )

A．李老師不但生活儉樸，而且工作認(rèn)真。

B. 即使上面的石塊有多重，小草也要從下面鉆出來。

C．你如果在榮譽面前驕傲了，就不會取得更大進(jìn)步。

四、按課文或課文內(nèi)容填空(8分)

1．(別了，我愛的中國)這篇課文，寫出作者暫時離開中國為的是求得 ，求得 ，回國以后，誓把 。

2．“兩股紅流分頭向東城和西城的街道流去，光明充滿了整個北京城。”這句話中的“光明”：既指 ，也指 。

3．“她抬起頭，強(qiáng)壓住內(nèi)心的悲憤，朝那木籠望了最后一眼，就默默地踏著泥濘的道路走開了。”這幾句話表達(dá)了江姐 。

4．《示兒》是詩人陸游 前寫給兒子的詩，表達(dá)了他 國之情。五、改正句子中用錯的標(biāo)點符號

1．他是一位和藹的、慈祥的，博學(xué)的老爺爺。

2．要寫好作文就應(yīng)做到：第一，認(rèn)真觀察事物，善于思考，第二：多寫多練。多讀書。第三，勤于動筆。

六、按要求改寫句子

1．魯迅先生說：“我的信如果要發(fā)表，且有發(fā)表的地方，我可以同意”。

把直接敘述改為間接敘述：

2．這山雖然很高，但挖一點就會少一點。會挖平的。

把陳述句改為反問句：

七、修改病句，改在原句上(6分)

1．春天的杭州是美麗的季節(jié)。

2．村上的更夫有一次看見揚科經(jīng)常到旅店的墻角下去聽演奏。

八、選擇下列表達(dá)方法，填入相應(yīng)的括號內(nèi)

A．夸張 B．排比 C．比喻 D．?dāng)M人 E．反問 F、設(shè)問

1．我的心像刀紋一樣，淚水模糊了我的眼睛。( )

2．賣火柴的小女為什么會落得這樣悲慘的遭遇呢?這是孩腐朽的社會制度造成的。( )

3．蜜蜂嗡嗡地邊歌邊舞，在花叢間穿來穿去，點綴著這個寧靜的小站。( )九、閱讀語段，短文，完成作業(yè)

（一)

詹天佑不帕困難，也不怕嘲笑，救然接受了任務(wù)；開始勘測線路。哪里要開山，哪里要架橋，哪里要把陡坡鏟平，哪里要把彎度改��；都要經(jīng)過勘測，進(jìn)行周密計算；詹天佑經(jīng)常勉勵工作人員說：“我們工作首先要精密，不能有一點兒馬虎。‘大概’、‘差不多’，這類說法不應(yīng)該出自工程人員乏口。”他親自帶著學(xué)生和工人，背著標(biāo)桿、經(jīng)緯儀，在峭壁上定點構(gòu)圖。塞外常常是狂風(fēng)怒號，黃沙滿夭，一不小心就有墜入深谷的危險。詹天佑不管條件怎樣惡劣，始終堅持在野外工作。白天，他攀山越嶺，勘測線路；晚上就在油燈下繪圖、計算。為了尋找一條合適的線路，他還常常請教當(dāng)?shù)氐霓r(nóng)民。遇到困難他總是想：這是中國人民自己修筑的第一條鐵路，一定要把它修好。否則，（ ）那些外國人要譏笑我們，（ ）會使中國工程師失掉信心。

1．在括號里填上合適的關(guān)聯(lián)詞語。

2．文中有6個加點的詞語，其中貶義詞是 ， ，褒義詞是 ， ， 。

3．這段話是圍繞哪一句話寫的，用“ ”把它劃出來，然后按詹天佑“說、做、想”把這段話分為三層，用“//”在文中標(biāo)出。其中第二層的層意是

4．文中的第2句運用了 的修辭方法。

5．“(1)堅定信心。(2)以身作則。(3)認(rèn)真細(xì)致。(4)接受任務(wù)。(5)工作勞苦。(6)嚴(yán)格要求”。這6個詞語概括了這段話的意思。但順序是錯亂的。如果按這段話內(nèi)容的順序排列，應(yīng)該是 (用序號表示)。

6．文中加線的句子的含義是什么；請選擇—種答案打“√”。

(1)表現(xiàn)了詹天佑怕丟面子的思想感情和要爭榮譽的決心。( )

(2)表現(xiàn)了詹天佑熱愛祖國的思想感情和為祖國爭光的堅強(qiáng)決心。( )

(3)表現(xiàn)了詹天佑胸有成竹的心情和修好鐵路的決心。( )

(二)

我不是有腿病嗎？

不但不利于行，也不利于久坐。我不知道花單受我的照顧，感謝我不感謝，我可得感謝它們。我工作的時候，總是寫一會兒就到院子里去看看，澆澆這棵，搬擻那盆，然后回到屋里再寫一會兒，然后再出去。如此循環(huán)，讓腦力勞動和體力勞動得到適當(dāng)?shù)恼{(diào)節(jié)，有益身心，勝于吃藥。要是趕上狂風(fēng)暴雨或者天氣突變，就得全家動員，搶救花草，十分緊張。幾百盆花，都要很快地?fù)尩轿堇锶ィ�使人腰酸腿疼，熱汗直流。第二天，天氣好轉(zhuǎn)，又得把花都搬出去，就又一次腰酸腿疼，熱汗直流。可是，逞多么有意思呀i不勞動i連棵花也養(yǎng)不活，這難道不是真理嗎？