我的孩子已經(jīng)上重點重點的高中了,回想起曾經(jīng)的對與錯，總結(jié)了這么幾點，希望能提早借鑒：

　　1不要小看孩子的2-3歲，這也是培養(yǎng)孩子愛學的起步階段。建議每天有計劃的花5-20分鐘跟孩子講故事，交談（注意環(huán)境要安靜，有助孩子的思想集中），時間長了，孩子就有很多的為什么了，語言能力進步得也快！

　　23-8歲非常重要！美國的教育心理學家布盧姆說，若18歲時人的智力發(fā)展水平為100，，則4歲時就已具備50%，8歲時達到80%。這段時間不要以為上個好幼稚園，好小學就是最佳選擇，其實不然。首先，我們要看到我國的特性（1個孩子），孩子缺乏的是創(chuàng)造性，想象力等，而父母是啟發(fā)孩子的第一老師。所以上全托幼稚園我不贊同（不是說幼稚園不好，是說全托減少了孩子獲得的信息量，嚴格的管理制度讓孩子失去了創(chuàng)造力等），盡管幼稚園的教育有很多很多的優(yōu)點，但是我認為還是弊大于利。好小學固然重要，但我認為好學校的好老師就是孩子的好保姆，好拐棍，我不知道孩子早早的依賴上這些，他還會不會自我思考，自我學習！我建議媽媽們這段時間主要是培養(yǎng)孩子的自我學習能力，比如：自己完成老師交給的任務(wù)，自己收拾好自己的小書包，自己按時起床（不要家長反復叫）。

　　38-12歲小學階段。媽媽經(jīng)常詢問孩子的學習內(nèi)容，孩子能有調(diào)理回答出來就OK了，不在意孩子是不是100分，第幾名。這段時間著重培養(yǎng)孩子的學習方法，認真的態(tài)度，好奇心，如果條件允許，孩子又愿意，恩，奧數(shù)還是要早早接觸的，這對孩子的邏輯思維很有幫助，對孩子初中，高中的學習有幫助�。ㄎ覂鹤�5-8歲學過鋼琴，后來在我錯誤的督促下他失去了興趣，不過，我發(fā)現(xiàn)他的數(shù)學比較好，是不是很早就接觸了幾分之幾拍有關(guān)系呢？）

　　412-15初中階段，要培養(yǎng)孩子的個性了。如果發(fā)現(xiàn)有門功課孩子很輕松的就能掌握，那就要鼓勵孩子在這門功課上冒尖，如果有1-2門功課孩子都能很喜歡，恩，孩子的學習方法慢慢就會建立起來了。當然，這段時間要經(jīng)常跟孩子散步，誘導孩子說出學校的喜怒哀樂，多聽少講，即便講，也要說：我覺得..。要是我的話我就這樣...等等，千萬不要偏激得向著哪一方。

　　5我的孩子上高中了，去年中考（應該說比正常水平少了20分，也算正常波動范圍之內(nèi)）考上理想中學。隨后，我對他說高中的學習又跟初中不一樣了，我覺得你不一定適應得了（我說反話呢�。�，我兒子一聽，馬上警惕，好奇，注意力集中的上了高一，我覺得轉(zhuǎn)折還算OK，就是跟他的班主任較上勁了，新的矛盾又出現(xiàn)了。

　　6有時我跟兒子談天，我說假設(shè)你發(fā)揮不正常，沒有考上大學，你該怎么辦，兒子回答：我要復讀，一定要考上大學，假設(shè)只考上普通大學怎么想，兒子說，那我要讀雙學位，爭取考上碩士�？忌现攸c大學是我孩子的愿望，他說：現(xiàn)在的本科都很難找到合適的工作，看來還是要讀碩士的。