“不要等到孩子上了初中，出現(xiàn)種種不適應(yīng)時(shí)才著急，家長應(yīng)該從現(xiàn)在開始幫助孩子實(shí)現(xiàn)‘銜接’。”某學(xué)校校長張峰說，從現(xiàn)在到9月份開學(xué)還有4個(gè)多月時(shí)間，如果家長提前幫孩子做好“小升初”的準(zhǔn)備，完全可以幫他們順利度過這個(gè)“坎”。

　　張峰建議，家長可以從一些小事著手來幫助孩子。例如，孩子自己的東西現(xiàn)在要他們自己整理，適當(dāng)給孩子分配家務(wù)勞動(dòng)，并鼓勵(lì)孩子多參加些活動(dòng)，這樣家長可以培養(yǎng)孩子的自主意識以及獨(dú)立生活、處事的能力，使他們較快地成熟起來。平時(shí)的零用錢家長也不要給太多，不要造成孩子與人攀比的不好現(xiàn)象。對于成績好的孩子，家長一定要告誡他們，強(qiáng)中自有強(qiáng)中手，上了初中，可能比他們成績優(yōu)秀的大有人在，每個(gè)人都有自己的長處和短處，對自己要有一個(gè)正確的評價(jià)。在這個(gè)時(shí)期，擇友也是一個(gè)關(guān)鍵，家長可以通過實(shí)例向孩子講清什么是同學(xué)之間真正的友誼，應(yīng)該跟什么樣的同學(xué)交朋友。鼓勵(lì)孩子與同學(xué)交往，正確選擇朋友。由于剛進(jìn)入初中，孩子分辨能力還低，容易感情用事，容易受外界的影響，所以家長要特別關(guān)照孩子不要跟班外、校外不明身份的少年交往。

　　對于初中和小學(xué)學(xué)習(xí)方法上的差異，張峰建議，有條件的家長可以在暑期給孩子報(bào)個(gè)“小升初”銜接班，不過家長不要過度關(guān)心孩子學(xué)到了什么知識，更重要的是幫助他們實(shí)現(xiàn)小學(xué)到初中的“思維過渡”。