[專家支招]孩子升初中前的這個(gè)暑假怎么過(guò)
來(lái)源:網(wǎng)絡(luò) 文章作者:匿名 2009-06-24 17:12:52
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1、培養(yǎng)孩子良好的自學(xué)習(xí)慣和勤奮善思的品質(zhì),使孩子養(yǎng)成作課堂筆記的習(xí)慣,堅(jiān)持每天的課前預(yù)習(xí)與課后復(fù)習(xí),教育孩子不懂就問(wèn),不帶著問(wèn)題過(guò)夜,讓孩子提前適應(yīng)初中的學(xué)習(xí)方式。
因?yàn)榫湍壳暗臓顩r看,一些地方"小學(xué)轟轟烈烈搞素質(zhì)教育,初中扎扎實(shí)實(shí)搞應(yīng)試教育"的現(xiàn)狀依然沒(méi)有得到多大改觀,加之初中的教學(xué)科目多了,內(nèi)容更難了,同樣的課堂教學(xué)時(shí)間,課堂的教學(xué)容量大多了。初中老師也就不可能再像小學(xué)老師那樣"過(guò)篩子",或者是課內(nèi)損失課外補(bǔ)了。還有一些小學(xué)在教育改革上搞形式主義,導(dǎo)致一些教師課堂教學(xué)上做浮躁的花樣文章。許多小學(xué)生適應(yīng)了課堂的熱熱鬧鬧,忽然回到大容量的灌輸,要是一堂課一個(gè)知識(shí)點(diǎn)沒(méi)有弄懂,那整堂課的教學(xué)內(nèi)容就都難以掌握。因此,培養(yǎng)孩子的自學(xué)能力和習(xí)慣就尤為重要。
2、培養(yǎng)孩子積極向上的、堅(jiān)韌樂(lè)觀的心理素質(zhì)。自我認(rèn)同,自我接納,自我調(diào)適自己的心理,學(xué)會(huì)主動(dòng)交流,讓孩子把改變學(xué)習(xí)環(huán)境作為樹立孩子自信心的契機(jī)。
尤其是男孩子,在小學(xué)絕大多數(shù)不大服管教,所以總體上學(xué)習(xí)成績(jī)不如女孩子,老師對(duì)大多數(shù)男孩子的評(píng)價(jià)也不如女孩子。但是一進(jìn)初中,如果老師改變了對(duì)他們的態(tài)度,他們就會(huì)發(fā)奮學(xué)習(xí),發(fā)揮出巨大的潛力。所以家長(zhǎng)應(yīng)該注意一下小學(xué)素質(zhì)教育報(bào)告單的評(píng)語(yǔ),發(fā)覺(jué)不妥可以請(qǐng)求老師重寫,防止不好的評(píng)價(jià)伴隨孩子進(jìn)入初中,破壞孩子在初中老師心目中的第一印象。在小學(xué)成績(jī)不理想的孩子,家長(zhǎng)要注意提醒孩子,拋開在小學(xué)給自己的不良評(píng)價(jià),把握機(jī)遇,振奮精神,樹立自信,迎頭趕上。
3、在小學(xué)畢業(yè)這個(gè)暑假,品德教育不留空,管理不松懈。
小學(xué)畢業(yè)這個(gè)暑假,常常被我們忽視。孩子原來(lái)就讀的小學(xué),因?yàn)閷W(xué)生畢業(yè)了,一般不再組織他們參加各類暑期活動(dòng)。初中因?yàn)檫@些學(xué)生還沒(méi)有注冊(cè),一般也不會(huì)超前安排他們參加暑期教育活動(dòng)。家長(zhǎng)呢,因?yàn)楹⒆記](méi)有了暑假作業(yè),也不知道如何教育和管理孩子了,也有的家長(zhǎng)認(rèn)為孩子辛苦了六年,現(xiàn)在也該讓他輕松輕松了。于是,這些孩子有了大量完全屬于自己,歸自己安排的時(shí)間,有的孩子就是在這段時(shí)間打網(wǎng)絡(luò)游戲上癮或者交了不好的伙伴。
4、繼續(xù)培養(yǎng)孩子良好的習(xí)慣和綜合素養(yǎng)。
在小學(xué),孩子們基本上養(yǎng)成了早睡早起的生活習(xí)慣和刻苦學(xué)習(xí)的品質(zhì)(雖然有人對(duì)這些習(xí)慣和品質(zhì)持否定態(tài)度,可現(xiàn)實(shí)畢竟是現(xiàn)實(shí))。但是往往經(jīng)過(guò)了畢業(yè)后這個(gè)暑假,一些孩子將小學(xué)六年好不容易養(yǎng)成的良好習(xí)慣給弄丟了,有的長(zhǎng)時(shí)間迷戀看電視,早晨睡懶覺(jué)等。結(jié)果,一進(jìn)入初中,就沒(méi)有了好狀態(tài),變得萎靡不振,基礎(chǔ)打不好,以后有苦頭吃。所以家長(zhǎng)應(yīng)該給孩子制定假期作息時(shí)間表,讓孩子生活和學(xué)習(xí)有規(guī)律。
假期里,有條件的家長(zhǎng)可以帶孩子外出去旅游,開闊孩子的視野。沒(méi)經(jīng)濟(jì)條件的可以讓孩子回鄉(xiāng)下(或者進(jìn)城)體驗(yàn)生活,或者為社區(qū)做義工,或者陪孩子去遠(yuǎn)足,讓孩子在這些活動(dòng)中得到綜合鍛煉。即使在家,也可以鼓勵(lì)孩子讀讀課外書,聽聽音樂(lè),做做家務(wù),而不是整天盯著電視看。
為了讓孩子一進(jìn)中學(xué)就找到自信,英語(yǔ)成績(jī)不好的孩子,可以讓他堅(jiān)持聽讀小學(xué)的英語(yǔ),因?yàn)槌跻坏慕滩闹性S多單詞和短語(yǔ)都是在小學(xué)學(xué)過(guò)的。語(yǔ)文、數(shù)學(xué)等學(xué)科也可以借舊教材讓孩子提前看,只是不要強(qiáng)求其做題,讓他隨意看,先對(duì)教材"混個(gè)臉熟",有時(shí)他們也會(huì)自己嘗試做題的。
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