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成功經(jīng)驗(yàn):用"快樂(lè)學(xué)習(xí)法"將女兒送入北大

來(lái)源:網(wǎng)絡(luò) 文章作者:匿名 2009-06-29 17:51:56

  用金錢(qián)買(mǎi)回孩子美好童年

  這是位有個(gè)性的爸爸,穿著休閑,蓄著長(zhǎng)發(fā),一開(kāi)口就是:“我看了你寫(xiě)的‘今日學(xué)堂’報(bào)道,我不認(rèn)同這種教育試驗(yàn),這不是讓孩子脫離社會(huì)嗎?”

  在家,為了給女兒快樂(lè)童年,楊敬元不送女兒外出培優(yōu),自己在家辦起兩個(gè)人的學(xué)校,通過(guò)各種方法引導(dǎo)女兒對(duì)英語(yǔ)和數(shù)學(xué)的興趣;為滿(mǎn)足女兒的好奇心,他帶著女兒數(shù)螞蟻有多少只腳,研究屁的化學(xué)成分;周末一同遠(yuǎn)足,繞長(zhǎng)江一、二橋走一圈,觀察水流方向、了解地理知識(shí)、培養(yǎng)親情……

  女兒小學(xué)畢業(yè)時(shí),在學(xué)校的成績(jī)中等,也沒(méi)有考上熱點(diǎn)初中,身邊的不少人都認(rèn)為楊敬元的教育觀點(diǎn)是空談。

  可楊敬元不這樣認(rèn)為。他說(shuō),女兒活潑、陽(yáng)光,對(duì)許多事物充滿(mǎn)好奇,認(rèn)為學(xué)習(xí)輕松有趣,這就是小學(xué)教育階段的成功。“我反對(duì)培優(yōu),尤其反對(duì)把孩子寶貴的童年浪費(fèi)在無(wú)休止的培優(yōu)上,我當(dāng)初就打算好了,花錢(qián)讓孩子進(jìn)一所好初中,也就是用錢(qián)買(mǎi)回她美好的童年。”

  益仁學(xué)校兩個(gè)人的學(xué)校

  至今,楊敬元保留著女兒的獎(jiǎng)狀,其中很大一部分都是“益仁學(xué)校”頒發(fā)。這是父女倆一起開(kāi)辦的“學(xué)校”。

  楊敬元說(shuō),和孩子在一起干嚴(yán)肅的事,總不能叫個(gè)股份公司吧,所以稱(chēng)為“學(xué)校”。“益仁”,有一個(gè)人的意思,即一名學(xué)生;英文諧音easy,即容易的意思,他想從孩子受教育的第一天起,就把愉快、容易放在第一位,把學(xué)習(xí)變成一件很“easy”的事情。

  他介紹,“益仁”學(xué)校根據(jù)女兒的年齡特點(diǎn)制定課程,內(nèi)容豐富多采,既有配合學(xué)校的數(shù)學(xué)、英語(yǔ),還有閱讀、做家務(wù)、游戲、看電視節(jié)目、遠(yuǎn)足等活動(dòng)。

  通過(guò)這樣一個(gè)形式,女兒楊致海在小學(xué)堅(jiān)持完成了《趣味數(shù)學(xué)(1-6冊(cè))》、多媒體英語(yǔ)學(xué)習(xí)軟件《SpeakingOut》等學(xué)習(xí)。

  引導(dǎo)孩子主動(dòng)學(xué)習(xí)

  進(jìn)入初中后,女兒在小學(xué)階段養(yǎng)成的主動(dòng)學(xué)習(xí)等良好習(xí)慣開(kāi)始發(fā)揮作用:遇到問(wèn)題,主動(dòng)解決,若有困難,再請(qǐng)教家長(zhǎng)、老師和同學(xué);根據(jù)學(xué)習(xí)計(jì)劃有目標(biāo)地學(xué)習(xí),踏踏實(shí)實(shí);有了疑惑,主動(dòng)探究。

  楊敬元在女兒很小的時(shí)候就注重培養(yǎng)她主動(dòng)學(xué)習(xí)的習(xí)慣。比如,看電視的時(shí)候,父女倆觀察屏幕上的字幕,看誰(shuí)能找出錯(cuò)別字;對(duì)于不認(rèn)識(shí)的字,不理解的詞語(yǔ),父女倆翻字典辭海,甚至是網(wǎng)絡(luò)上的“百度知道”。到了后來(lái),女兒在看電視時(shí),遇到不認(rèn)識(shí)的字,或者不懂的知識(shí),就主動(dòng)去尋找答案,消化后據(jù)為己有。

  想方設(shè)法幫孩子放松

  中考,女兒考入武漢六中。在部分家長(zhǎng)忙著找關(guān)系,想把孩子“塞”進(jìn)快班時(shí),楊敬元帶著女兒旅游去了。他認(rèn)為,孩子有實(shí)力自然能進(jìn)快班,沒(méi)實(shí)力進(jìn)去后也是種痛苦。

  高中學(xué)習(xí)變得異常緊張,楊敬元感覺(jué)女兒快成為做題機(jī)器了。“在目前的教育體制下,家長(zhǎng)可以讓孩子有個(gè)快樂(lè)童年,卻逃不脫緊張的中學(xué)學(xué)習(xí),因?yàn)槟惚仨氂纱诉~入大學(xué)。”于是,楊敬元總想著如何幫孩子放松、解壓。

  親近自然,是最好的方法。每周一天的休息時(shí)間,楊敬元會(huì)帶著女兒四處走走。他說(shuō),高中三年,女兒的學(xué)習(xí)是慢慢進(jìn)步,一次比一次考得好。到了高三,女兒從普通班進(jìn)入理科實(shí)驗(yàn)班,高考發(fā)揮出色,考入北京大學(xué)。
 

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