應(yīng)日本福崗市立若久小學(xué)的邀請(qǐng)，以東山區(qū)教育局副書(shū)記梁可儀為團(tuán)長(zhǎng)的東山區(qū)中星小學(xué)"環(huán)保、科技綜合學(xué)習(xí)交流之旅"一百二十位師生在2005年1月25日~1月31日，踏上了東渡扶桑友好交流的旅程。
　　一抵達(dá)學(xué)校門口，鼓號(hào)齊鳴，鑼鼓喧天，歡迎花環(huán)鋪天蓋地，若久小學(xué)的全體師生手持五星紅旗和日本國(guó)旗在歡呼，學(xué)校社區(qū)的居民，穿上了日本民族的服裝，自發(fā)舉起了自己書(shū)寫的歡迎標(biāo)語(yǔ)，頻頻向我們鞠躬致意，我們被包圍在熱情洋溢的氣氛之中。
　　交流會(huì)上，福岡市教育部門的教育長(zhǎng)和谷有雄校長(zhǎng)先后作了熱情洋溢的歡迎詞。他們代表福岡市教育部門歡迎廣州市東山區(qū)中星小學(xué)交流團(tuán)的首次來(lái)訪。梁可怡團(tuán)長(zhǎng)和陳伯良校長(zhǎng)致感謝詞，感謝在日本有一大批象福岡市教育長(zhǎng)和谷有雄校長(zhǎng)那樣對(duì)中國(guó)人民具有深厚感情，對(duì)中日關(guān)系的長(zhǎng)期友好一直在不懈努力的友好人士。
　　在中日雙方學(xué)生展示了各自的才藝之后，中星小學(xué)的全體交流學(xué)生便分散到各個(gè)班級(jí)的課室，與福岡市立若久小學(xué)的同學(xué)相互認(rèn)識(shí)、進(jìn)行環(huán)保、科技方面的交流，觀看學(xué)校組裝的機(jī)器人表演，并在課室共進(jìn)午餐，感受日方對(duì)學(xué)校學(xué)生配餐的特色和份量。
　　福岡市立若久小學(xué)是日本一所公立小學(xué)，為了讓學(xué)生從小在一個(gè)自然的環(huán)境成長(zhǎng)，學(xué)校的操場(chǎng)和足球場(chǎng)、兒童樂(lè)園全部是黑沙地。所有游樂(lè)設(shè)施均是由涂上各種顏色的廢舊輪胎組成的。學(xué)校的各個(gè)場(chǎng)室和課室布局合理、簡(jiǎn)樸、實(shí)用，各樓層裝飾自然、環(huán)保。學(xué)校的"家長(zhǎng)委員會(huì)"還親自下廚，為交流的教師準(zhǔn)備了地道、傳統(tǒng)的日本午餐。相聚的時(shí)間雖然很短，但每一個(gè)成員都感受到日本朋友熱情隆重的歡迎，情同手足般的親切接待使大家感到我們這次訪問(wèn)日本，不僅僅是游覽，更是在實(shí)踐中親身體驗(yàn)和了解日本人民，感受"讀萬(wàn)卷書(shū)，不如走萬(wàn)里路！"的真正內(nèi)涵。臨別，雙方領(lǐng)導(dǎo)班子還在若久小學(xué)的校園共同栽下了兩棵桃樹(shù)，寓意"三國(guó)桃園結(jié)義"，進(jìn)而祝愿兩校桃李芬芳。
　　在堪稱亞洲最大、最新、集環(huán)保、娛樂(lè)和休閑為一體的豪斯登保主題公園。當(dāng)日被廢棄的工廠區(qū)遺址這一不毛之地，今天無(wú)論是漫步在城內(nèi)還是乘船暢游在運(yùn)河上，同學(xué)們都能看到、聽(tīng)到和感受到人類與自然共生存的環(huán)保理念。同學(xué)們參加了該主題公園的環(huán)保講座，學(xué)習(xí)結(jié)束后，每一個(gè)同學(xué)還獲得了一個(gè)"環(huán)保小博士"的證書(shū)。
　　在現(xiàn)代化的東京環(huán)衛(wèi)處理廠，同學(xué)們了解了廢物再利用給人們生活帶來(lái)的好處，目睹了現(xiàn)代化垃圾處理的過(guò)程。在日本的每一個(gè)地方，垃圾均有分類--填埋類（沙土等）、燃燒類（果皮等）、再利用類（紙、罐等）、處理類（電池等），通過(guò)這次交流，同學(xué)們進(jìn)一步明白了環(huán)境保護(hù)涉及千家萬(wàn)戶相互配合的重要，大家紛紛表示，環(huán)境保護(hù)，一定要從我做起，從自己身邊的小事做起，從每一個(gè)家庭做起，從小要做環(huán)保小衛(wèi)士。