一. 教學(xué)內(nèi)容：

　　(四)加、減法的一些簡(jiǎn)便算法

　　二. 閱讀思考，學(xué)會(huì)方法：

　　1. 加法的一些簡(jiǎn)便算法：

　　比一比：看誰(shuí)算得快。

　　34+49=        355+97=

　　說(shuō)一說(shuō)：你是用什么方法計(jì)算的，怎樣計(jì)算比較快？

　　在加法中，如果一個(gè)加數(shù)比較接近整十、整百，可以把這個(gè)加數(shù)先看做整十、整百，然后再多加的減去。

　　2. 減法的一些簡(jiǎn)便算法：

　　比一比：看誰(shuí)算得快。

　　348—98=      284—199=

　　說(shuō)一說(shuō)：你是怎樣做的，能總結(jié)一下規(guī)律嗎？

　　在減法中，如果減數(shù)接近整十?dāng)?shù)、整百數(shù)、先把減數(shù)當(dāng)作整十、整數(shù)計(jì)算，然后再把多減的加上。

　　例1. 計(jì)算：

　　(1)97+654

　　=100+654—3

　　=751

　　∵97接近100，看作100

　　∴結(jié)果比原數(shù)大3，再減去3。

　　(2)599+498

　　=600+500—1—2

　　=1100—3

　　=1097

　　∵把599看作600，把498看作500

　　∴結(jié)果比原數(shù)大3，再減3。

　　例2. 計(jì)算：

　　(1)578—297

　　=578—300+3

　　=281

　　∵297接近300，當(dāng)作300，多減3

　　∴要再加上3。

　　(2)743—98

　　=743—100+2

　　=645

　　∵把98當(dāng)作100，多減2

　　∴要再加上2。

　　(3)684—205

　　=684—200—5

　　=479

　　∵把205當(dāng)作200減，少減5

　　∴要再減去5。

　　例3. 20—19+18—17+……+4—3+2—1

　　認(rèn)真觀察：這題有什么特征？怎樣計(jì)算最簡(jiǎn)便？

　　這題20個(gè)數(shù)是連續(xù)的自然數(shù)，是隔位相加，隔位相減，根據(jù)這一特征，我們選用“分組法”計(jì)算簡(jiǎn)便。

　　20—19+18—17+……+4—3+2—1

　　=(20—19)+(18—17)+(16—15)…+(4—3)+(2—1)

　　=1+1+…+1+1

　　=10

　　例4. P43 7※ 一個(gè)數(shù)減去2487，小明計(jì)算時(shí)錯(cuò)把被減數(shù)百位和十位上的數(shù)互換了，結(jié)果得8439，正確得數(shù)是多少？

　　分析：這個(gè)減法算式有減數(shù)是2487，由于被減數(shù)錯(cuò)，所以有一個(gè)錯(cuò)誤的差是8439，這樣我們可以得出錯(cuò)誤的被減數(shù)是：2487+8439=10926

　　同學(xué)們想想正確的被減數(shù)應(yīng)該是多少？

　　把錯(cuò)的被減數(shù)中的百位和十位上的數(shù)互換過(guò)來(lái)，就得到正確的被減數(shù)了。

　　正確的被減數(shù)是10296，這樣正確結(jié)果即：

　　10296—2487=7809