相信大家都有過怎么給孩子講理他都不聽的苦惱經(jīng)歷，許多家長說：我也不想打他，也試著耐著性子勸告、引導(dǎo)，曉之以理、動(dòng)之以情，什么招都使過，可就是不奏效。他就是我行我素，甚至變本加厲，不揍他他真的不能改。俗話還說“孩子不打不成材”！該打還得打！孩子到底打得打不得？在什么情況下能打？必須打？怎么打？請(qǐng)聽聽部分家長的看法。——編者

　　贊成:

　　必要時(shí)可以打

　　該出手時(shí)就出手

　　□劉新

　　1993年，在新加坡旅游的美

　　國人邁克·菲搞了一個(gè)惡作劇，在一輛私家車上噴灑油漆，然后又把西紅柿、雞蛋、奶酪等扔在公共汽車上，砸壞了一輛車的車門和觀后鏡，偷盜了新加坡的國旗和公路上的一些交通設(shè)施。新加坡法院判處邁克·菲四個(gè)月監(jiān)禁，罰款三千五百美元，并附加鞭刑。這個(gè)判決引起了美國社會(huì)的恐慌，當(dāng)時(shí)的美國總統(tǒng)克林頓親自出面為他求情，但新加坡法院并未同意，邁克·菲只好乖乖挨了幾鞭，成為轟動(dòng)一時(shí)的新聞。這就是新加坡為什么會(huì)成為世界上青少年犯罪率最低的國家的真正原因。

　　對(duì)很多家長來說，當(dāng)然包括我在內(nèi)，打孩子并不是教育孩子的第一和唯一選項(xiàng)。然而，有些家長一聽到打孩子就覺得，打孩子是很暴力、殘害孩子身心健康的惡劣手段。

　　其實(shí)未必！教育孩子，講道理無疑是首選。當(dāng)小孩還無法領(lǐng)悟家長所講道理且又“屢教不改”時(shí)，適度打打小孩應(yīng)該是效果比較好的教育手段。古時(shí)私塾先生用戒尺來懲罰學(xué)生不好好讀書，難道先生會(huì)不給孩子講解為學(xué)的道理嗎？

　　非打不可時(shí)，就狠下心來打吧。

　　以不傷害孩子為前提

　　□唐勁松

　　有時(shí)候教育孩子只靠說、勸很難達(dá)到理想的效果，在不傷害孩子的前提下，適當(dāng)?shù)拇蚧蛄R，我覺得也有必要。在現(xiàn)實(shí)生活中，每一個(gè)孩子或多或少都挨過打罵，這是正常的，打罵只能說是一種手段，和平時(shí)說的虐待是不一樣的，親情的打罵只能使親情更親。

　　相反那種有暴力傾向的打罵是不能一概而論的，要分清界線。因?yàn)樯钪O教育規(guī)律的“打”與黔驢技窮的“打”，有著本質(zhì)的區(qū)別。

　　我的主張是：

　　1、打的部位：臉部不能打（有傷孩子尊嚴(yán)）；屁股不能打（尤其是幼兒，有危險(xiǎn)）；能打的只有掌心。

　　2、打的理由：涉及大是大非的標(biāo)準(zhǔn)與規(guī)范，可以；涉及孩子一般的能力增長領(lǐng)域，不能打。

　　3、打的前提：家長情緒化的時(shí)候，不能打；沒有了解真實(shí)情況下，不能打；孩子已經(jīng)有了獨(dú)立的思想與意識(shí)（比如青春期及以后），不能打。

　　4、檢測打得正確與否的標(biāo)準(zhǔn)：孩子因此真正認(rèn)錯(cuò)、改錯(cuò)，不覺得“尊嚴(yán)受損”和“委屈”。

　　5、慎重提醒：如果有更好的辦法，決不“打”孩子；尋找更好的方法替代簡單的“打”。

　　講理無效不妨打一打

　　□菲語

　　曾親眼目睹鄰居打孩子的悲壯情形。當(dāng)時(shí)鄰居的小孩正讀小學(xué)三年級(jí)，比較好動(dòng)，時(shí)常翻箱倒柜，喜歡把家里的重要物品拿出來玩弄。爸爸在外工作，很少回家。對(duì)于孩子的行為，媽媽發(fā)現(xiàn)一次，就制止一次，反反復(fù)復(fù)跟孩子講道理，勸告、警告，甚至以“等你爸爸回家后不打你才怪”來嚇唬孩子，孩子仍然我行我素。

　　爸爸休假回來，裝作不知。孩子看到爸爸如此平易近人，又把家里的重要物品拿出來玩弄。爸爸怒火爆發(fā)，重重地用手拍打孩子的屁股。孩子凄慘地哭泣，爸爸不僅不停手，還用木棍持續(xù)打，直到孩子連聲求饒，保證以后再也不敢重犯為止。

　　在鄰居懲戒孩子時(shí)，也引來了好多同齡小孩子圍觀。鄰居的小孩“遵紀(jì)守法”了，其他孩子也因此而受到了一次深刻的家庭教育，雖然教育方式有點(diǎn)殘酷。

　　就教育孩子來說，講理是很有必要的，至于打不打孩子，除了要看講理的效果外，還要看孩子的年齡大小，孩子年齡尚小偶爾打一打是無關(guān)緊要的，孩子年齡大了則要慎之又慎。“打”這一教育方式的最顯著效果就是讓孩子刻骨銘心。

　　反對(duì):

　　絕對(duì)不要打孩子

　　不到萬不得已,別打

　　□一冰

　　像我們這種七八十年代出生的人，小時(shí)候應(yīng)該都有被爸爸打屁股、打手心、甚至打耳光的經(jīng)歷吧，所以我從小痛恨大人采取暴力。

　　小外甥住在我家，我常對(duì)自己說“孩子再小，也是獨(dú)立的個(gè)體，有他的自尊與思想，我不能罵他打他，要跟他好好講道理”。孩子一天天長大，一天比一天淘氣，有時(shí)真讓我忍無可忍，每次看到他揚(yáng)起那欠揍的小臉，眼中閃爍著挑釁的目光，我真是氣得不行，爸爸在旁邊說“一巴掌朝屁股上打下去，保管讓他乖乖的，男孩子小時(shí)候就要管管嚴(yán)，不然長大無法無天了。”

　　但我也在想，打他能解決問題嗎？就算孩子是真的無理取鬧，采取冷處理的方法效果也很好。不聽話也不一定非用講道理的情況去解決，轉(zhuǎn)移注意力、裝小可憐、有條件地妥協(xié)一部分、裝不講理等等，方法其實(shí)很多。

　　不能打孩子

　　□木梓李

　　我的童年沒有棍棒，我的女兒也從沒挨過我的打，卻非常快樂、懂事。我的觀點(diǎn)，孩子是不能打的。

　　孩子和成人一樣擁有尊嚴(yán)和人格，父母只有養(yǎng)育和監(jiān)護(hù)的責(zé)任和義務(wù)，而沒有打罵的權(quán)力，即便為孩子好也不成。自以為對(duì)孩子講道理苦口婆心到極點(diǎn)，不奏效才打，其實(shí)是家長強(qiáng)迫孩子接受成人的思維。

　　打孩子行為本身說明家長不講道理，家長和孩子的溝通有問題。

　　家長應(yīng)該不打孩子讓孩子學(xué)會(huì)做人做事，當(dāng)孩子有問題或不遵從家長意志時(shí)，要傾聽孩子的心聲，站在孩子的立場換位思考，忌用成人思維武斷判定孩子的行為。

　　每個(gè)孩子都聰明伶俐。只要家長付出真愛，方法得當(dāng)，一縷陽光就能讓孩子的天空燦爛起來，何需黑云壓頂，棍棒當(dāng)頭？

　　教子需用平常心

　　□翁光偉

　　教育孩子當(dāng)以說教為主，非打即罵只能適得其反，沒有效果。以“平常心”對(duì)待孩子，讓孩子從不斷的進(jìn)步和挫折中學(xué)習(xí)生活、增長才干，擴(kuò)大見聞。父母要明白：幸福的人生并不需要每個(gè)人都出類拔萃，只需要一份屬于他自己的生活。只要孩子努力了，偶爾不聽話，甚至違反校紀(jì)校規(guī)，也不是什么大事兒，千萬不可一來氣就動(dòng)手打、動(dòng)口罵，這樣，父母與孩子的代溝會(huì)越來越寬，教育效果將大打折扣。

　　總之，為人父母者切記：別隨意打罵孩子！

　　編后:

　　收起拳頭以理服人

　　在參與此期話題討論的家長中，認(rèn)為在必要時(shí)可以打孩子的家長要多過認(rèn)為絕對(duì)不能打孩子的家長。這說明一個(gè)現(xiàn)象，在遇到教育困境時(shí)，有相當(dāng)一部分家長采用或允許采用適當(dāng)武力，并強(qiáng)調(diào)以不傷害孩子為前提或者不輕易嘗試。但是，我們要說，無論家長遇到什么樣的教育困難，孩子有多么不聽話，如何為孩子好，打孩子絕對(duì)不是解決問題的好辦法，是不正確的，我們絕不提倡。而且，從法律上說，打孩子很可能涉及《未成年人保護(hù)法》第十條“禁止對(duì)未成年人實(shí)施家庭暴力”的有關(guān)規(guī)定。我們大可以通過別的方法（許多家長在本版中已經(jīng)談到，不再贅言。）來教育孩子。所以，家長們，收起拳頭，以理服人吧。