進入青春期前后的青少年，顯著的特點是“變”。孩子開始發(fā)育了，生理上在變，心理上也有變。家長會發(fā)現(xiàn)，不知從什么時候起，孩子不聽話了，你要東，他偏要西。這種現(xiàn)象，心理學上稱之為“逆反心理”。這個時期，心理學上稱之為“心理斷乳期”。

　　心理斷乳期是指青春期到青年初期這一年齡階段,是孩子從幼稚走向成熟的轉(zhuǎn)折時期。從總體上講，“心理斷乳”期的各種心理現(xiàn)象，反映了少年兒童心理上的進步。從心理上依附于父母，到出現(xiàn)獨立意向，這是重大的變化。當父母的要珍視子女的這一時期，正確看待這一時期，采取歡迎的態(tài)度。

　　然而在我國當前社會條件下，由于物質(zhì)條件不斷豐富，孩子特別是獨生子女被呵護程度不斷提高，新生一代普遍出現(xiàn)了生理上的早熟和心理上的晚成現(xiàn)象，也即“心理斷乳期”的延長，這不能不說是社會發(fā)展和個人素質(zhì)上的一個死穴！

　　正處于“心理斷乳期”的孩子，有了獨立的傾向，并且逆反心理嚴重。他們動輒發(fā)脾氣，與同學爭吵，能言善辯，強詞奪理，很快被同學孤立起來�；丶乙院螅�拒絕做一切家務；與父母公開頂撞對抗；餐桌上氣呼呼地埋頭吃飯，或狼吞虎咽，或挑剔飯食，和父母發(fā)生沖突。幾乎所有的少男少女在這一階段都感受到處于進退維谷、懸空飄浮的狀態(tài)，似乎無處接納自己。

　　這階段的孩子情感起伏大、變化大并難于駕馭。他們有了喜怒哀樂，不但不愿向父母吐露，還要埋怨父母不理解自己，如果父母處置不當，如對孩子的表現(xiàn)刨根問底，或是漠不關心就會增強他們的反抗情緒。作為父母應放下架子，與孩子平等相處，當孩子的知心朋友，爭取成為他們傾吐心事的對象和安慰者，最重要的是在一定程度上順應孩子這個“獨立”的心理，幫助孩子平穩(wěn)度過“心理斷乳期”。