中國(guó)方塊字形，世界特有，別具一格；中國(guó)書(shū)法作品，一筆一畫(huà)，各有風(fēng)采。

　　90年代，在中國(guó)文字這項(xiàng)具有豐厚文化底蘊(yùn)的土地上，書(shū)法展，書(shū)畫(huà)展，各領(lǐng)風(fēng)騷，異彩紛呈。從源遠(yuǎn)流長(zhǎng)的毛筆書(shū)法到顯示時(shí)代特色的硬筆書(shū)法都給出了累累碩果；從幾歲的孩童到耄耋老人，在書(shū)法領(lǐng)域揮毫捉筆，無(wú)不盡興瀟灑。

　　每當(dāng)這個(gè)時(shí)候，我們做家長(zhǎng)的不僅僅只是贊嘆、佩服，而多數(shù)是羨慕，更希望自己的孩子具有這方面的特長(zhǎng)。因而，當(dāng)“鋼琴熱”、“武術(shù)熱”、“書(shū)法熱”的熱風(fēng)吹起來(lái)時(shí)，孩子們受這股“熱風(fēng)”的吹動(dòng)，被家長(zhǎng)“逼”進(jìn)了這班、那班。而在書(shū)法藝術(shù)這座殿堂里，希望成功者多，真正成功者少。有時(shí)家長(zhǎng)無(wú)措，孩子無(wú)策。作為家長(zhǎng)如何指導(dǎo)孩子認(rèn)真書(shū)寫(xiě)，取得成功呢？

　　一、興趣是最好的老師

　　指導(dǎo)孩子認(rèn)真書(shū)寫(xiě)。首先要孩子認(rèn)識(shí)亂涂亂畫(huà)、潦草馬虎帶來(lái)的危害，再引導(dǎo)孩子寫(xiě)字的興趣。因?yàn)榕d趣是最好的老師。當(dāng)孩子字寫(xiě)得不好時(shí)，不要開(kāi)口便指責(zé)，動(dòng)手就撕掉作業(yè)，罰重做，簡(jiǎn)單草率處理。操之過(guò)急，會(huì)使孩子產(chǎn)生逆反心理和應(yīng)付行為。家長(zhǎng)這時(shí)要靜心觀(guān)察，對(duì)其他字寫(xiě)得好的孩子予以贊揚(yáng)，在孩子急于模仿之時(shí)，給他備字帖，要求孩子一筆一畫(huà)臨帖。每天抽出15分鐘至20分鐘時(shí)間，寫(xiě)出一頁(yè)或半頁(yè)。“寧可少些，但要好些。”家長(zhǎng)每天評(píng)改，肯定哪些字寫(xiě)得好，指出哪些字還要注意什么問(wèn)題。不要以挑剔的口吻說(shuō)話(huà)，以免挫傷積極性。這樣，逐步引導(dǎo)其入門(mén)。

　　當(dāng)孩子練得有個(gè)雛形時(shí)，給以鼓勵(lì)，讓他拿著入門(mén)的鑰匙去開(kāi)啟書(shū)寫(xiě)規(guī)范的大門(mén)，使他覺(jué)得握著筆就覺(jué)得愉快，就著迷，這樣，孩子就自覺(jué)自愿地練習(xí)寫(xiě)字了。

　　當(dāng)孩子的字寫(xiě)得有模有樣時(shí)，不妨出示給老師、同學(xué)、親友看看，讓他感受字寫(xiě)得好的榮譽(yù)。好的字是給自己樹(shù)了一塊漂亮的“招牌”，給親朋好友樹(shù)立了樣板。盡管有苦，但苦中有樂(lè)，苦中有甜。

　　二、不滿(mǎn)是向上的動(dòng)力

　　字寫(xiě)好了，會(huì)贏得親朋好友的贊賞。然而，自滿(mǎn)會(huì)導(dǎo)致停滯不前。單憑興趣也是不能持久的。因?yàn)楹⒆觽兊呐d趣容易變化。今天有歌星獻(xiàn)藝，他會(huì)去“追星”；明天有盤(pán)錄像帶，他會(huì)去看錄像；后天相約去溜冰，他會(huì)到冰場(chǎng)去馳騁……的確，孩子們練字很枯燥，有時(shí)還會(huì)覺(jué)得很苦。這個(gè)時(shí)候就要有耐心，家長(zhǎng)應(yīng)多講書(shū)法家練字的感人故事，讓孩子觀(guān)看擅長(zhǎng)書(shū)法的人們寫(xiě)字，有條件的還可以去觀(guān)賞書(shū)法展。在耳濡目染中，讓孩子對(duì)自己的書(shū)寫(xiě)深感不滿(mǎn)，不滿(mǎn)是向上的動(dòng)力。這樣，讓孩子在無(wú)怨無(wú)悔中，靜心練習(xí)，精益求精，以達(dá)到一個(gè)新的水平、新的高度，精神也進(jìn)入一個(gè)新的境界，由練字發(fā)展到陶冶情操，由苦其心志，勞其筋骨而錘煉意志。

　　三、堅(jiān)持是成功的保證

　　如果孩子由于什么事情耽擱了，沒(méi)有堅(jiān)持練習(xí)時(shí)，家長(zhǎng)要教育他要有韌性，“有志者事竟成”，要以古今中外名人的刻苦事跡教育他不能半途而廢，用“水滴石穿”、“繩鋸木斷”、“鍥而不舍”的成語(yǔ)故事教育孩子，要求孩子做到：目標(biāo)始終不變，練字堅(jiān)持不懈。不能三天打魚(yú)，兩天曬網(wǎng)。要有持之以恒的精神。要天天練、天天寫(xiě)，進(jìn)入一天不練就有缺撼感的境界。待到孩子練到較成熟時(shí)，家長(zhǎng)就應(yīng)該孩子把自己的作品展示出來(lái)，可參加學(xué)校乃至社會(huì)上舉辦的書(shū)法展，讓孩子從中認(rèn)識(shí)勤奮的價(jià)值，去體會(huì)耕耘豐收的快樂(lè)。

　　四、教導(dǎo)孩子在學(xué)習(xí)過(guò)程中要書(shū)寫(xiě)工整

　　練書(shū)法，可提高孩子的藝術(shù)素質(zhì)。平時(shí)認(rèn)真書(shū)寫(xiě)，更能培養(yǎng)孩子的良好個(gè)性，并且對(duì)于孩子的學(xué)習(xí)進(jìn)步具有很大的實(shí)際意義。記筆記，做作業(yè)，一筆一畫(huà)地寫(xiě)字，有利于克服急躁、任性、狹隘、馬虎的個(gè)性毛病。工整的字跡，可清晰地反映出自己所寫(xiě)的內(nèi)容，給人們以美感，使老師對(duì)其學(xué)習(xí)態(tài)度、心理素質(zhì)給予肯定的評(píng)價(jià)，而且在考試中“主觀(guān)題”的得分上，可多得“印象分”。所以，要教導(dǎo)孩子一筆一畫(huà)寫(xiě)字，筆畫(huà)不連帶，注意中國(guó)字方形的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)，字與字之間要有適當(dāng)?shù)淖志啵�行與行之間要留有適當(dāng)?shù)男芯�，注意整體的美觀(guān)。

　　總之。從一筆一畫(huà)入手，在字里行間用功，流暢、漂亮的一手好字，能使孩子終身受益。