互聯(lián)網(wǎng)上精彩的虛擬世界不僅吸引了成年人，而且也同樣讓孩子們感到新奇。很多家長知道，“學(xué)電腦要從娃娃抓起”，電腦可以讓孩子開闊眼界，增長見識(shí)，但是網(wǎng)上不健康的東西也很容易給孩子帶來不良影響。那么，家長們應(yīng)該如何正確地引導(dǎo)孩子學(xué)習(xí)和使用電腦呢？

　　首先，家長應(yīng)該告訴孩子在電腦上可以做什么。除了孩子最愛玩的游戲外，不妨讓孩子在電腦上學(xué)著畫畫、寫些小段落、在電腦上閱讀圖文并茂的童話、進(jìn)行益智類的數(shù)學(xué)游戲、學(xué)習(xí)少兒英語、學(xué)下圍棋等都是很好的辦法。在“觸電”時(shí)間上，要和孩子形成“規(guī)矩”，一般兒童每天上半個(gè)小時(shí)到一個(gè)小時(shí)最好。

　　由于孩子剛接觸網(wǎng)上學(xué)習(xí)，家長要多多從正面加以引導(dǎo)。在孩子上網(wǎng)前，家長先給他們立下規(guī)矩。總的原則可按《全國青少年網(wǎng)絡(luò)文明公約》執(zhí)行，還可以具體一些，如不泄露個(gè)人與家庭秘密，學(xué)會(huì)選擇并欣賞健康網(wǎng)站，家長幫孩子指定幾個(gè)網(wǎng)站，監(jiān)督孩子遠(yuǎn)離網(wǎng)絡(luò)垃圾，學(xué)會(huì)自我保護(hù)。

　　其次，在選擇電腦軟件上，要注意選擇幼兒語言。因?yàn)椴簧儆變海�抽象思維能力尚不發(fā)達(dá)，對(duì)枯燥乏味的“電腦語言”往往感到興味索然，因此在選擇軟件上，不僅要注重孩子的“學(xué)”，更應(yīng)該強(qiáng)調(diào)“玩”，這樣才能吸引孩子的興趣。購買軟件時(shí)，不要迷信軟件包裝上的文字說明，最好親自演示一下，確切了解難易程度。家長要充分利用學(xué)校網(wǎng)絡(luò)，幫助和引導(dǎo)孩子積極上網(wǎng)互動(dòng)學(xué)習(xí)，積極參加學(xué)校在網(wǎng)上搞的教育活動(dòng)，為孩子創(chuàng)造上網(wǎng)交流的機(jī)會(huì)。

　　同時(shí)，家長要密切注意孩子的表現(xiàn)，如果孩子出現(xiàn)諸如視力減退、食欲不振、精神困頓等癥狀，就說明過度癡迷了，要引起家長的警惕，這個(gè)時(shí)候家長應(yīng)該要求甚至強(qiáng)行命令孩子減少和電腦的“交往”，多多參加其他活動(dòng)。

　　家長最好也學(xué)一些電腦的基礎(chǔ)知識(shí)，陪孩子一起“觸電”，一起學(xué)習(xí)使用計(jì)算機(jī)和互聯(lián)網(wǎng)。在與孩子共同學(xué)習(xí)的過程中，家長不僅便于與孩子溝通互助，還會(huì)保持青春和童心，這種千載難逢的良機(jī)不容錯(cuò)過。

　　最后，孩子不宜過早接觸電腦。專家建議，孩子在讀小學(xué)五六年級(jí)時(shí)開始學(xué)電腦比較合適。因?yàn)檫@時(shí)的小學(xué)生已經(jīng)有了一定的知識(shí)積累，這時(shí)學(xué)電腦不需要費(fèi)太大的精力，又不會(huì)對(duì)其身心發(fā)育產(chǎn)生影響，也有利于培養(yǎng)孩子的興趣愛好和發(fā)掘他們的聰明才智。