營(yíng)養(yǎng)一：肯定

　　誤區(qū)：很多父母喜歡用“笨蛋”、“沒(méi)用的東西”、“不爭(zhēng)氣的玩意”、“廢物”等話(huà)來(lái)諷刺挖苦孩子，看不到孩子自身的進(jìn)步和努力，也看不到孩子的一些優(yōu)點(diǎn)、特長(zhǎng)，兩個(gè)眼睛只盯著分?jǐn)?shù)。喜歡拿自己的孩子與別人的孩子比較，挫傷孩子的自尊心。

　　觀點(diǎn)：2001年，《知心姐姐》曾做過(guò)一系列知心調(diào)查。其中有項(xiàng)調(diào)查詢(xún)問(wèn)中小學(xué)生：在新的世紀(jì)，如果你的爸爸媽媽滿(mǎn)足你的要求，你最希望得到什么？接受調(diào)查的３６７１名中小學(xué)生中，有５６．８２％的孩子，希望爸爸媽媽看到他們的進(jìn)步，肯定他們；有５６．４７％的孩子希望爸爸媽媽別總拿他和別人的孩子比，別總說(shuō)別人的孩子比他強(qiáng)。父母要學(xué)會(huì)賞識(shí)孩子，鼓勵(lì)和贊美孩子。改變兩個(gè)手指的習(xí)慣，將習(xí)慣指責(zé)孩子的食指收起來(lái)，夸獎(jiǎng)孩子的大拇指翹起來(lái)。

　　營(yíng)養(yǎng)二：自由

　　誤區(qū)：擔(dān)心放任孩子會(huì)耽誤孩子的學(xué)習(xí)，通過(guò)限制孩子行動(dòng)、零花錢(qián)、閱讀、興趣來(lái)管束孩子。

　　觀點(diǎn)：自由是心靈成長(zhǎng)的基礎(chǔ)，要給孩子提供四種自由，一是孩子行動(dòng)的自由，教孩子成為時(shí)間的主人。二是給孩子零花錢(qián)的自由，教孩子學(xué)會(huì)理財(cái)、學(xué)會(huì)量入為出。三是給孩子讀書(shū)的自由，讓孩子自主獲取知識(shí)。四是給孩子興趣的自由，發(fā)掘孩子內(nèi)在的潛力。不少家長(zhǎng)抱怨孩子依賴(lài)性強(qiáng)、獨(dú)立性太差，其實(shí)，這都是給孩子太少自由的必然結(jié)果。

　　營(yíng)養(yǎng)三：情感

　　誤區(qū)：家長(zhǎng)只關(guān)注孩子的學(xué)習(xí)，對(duì)孩子付出了許多，卻從不想到回報(bào)，忽視了對(duì)孩子的情感教育。

　　觀點(diǎn)：首先要培養(yǎng)孩子感動(dòng)的能力，讓他做一個(gè)感情豐富、知恩圖報(bào)的人。一個(gè)人要能夠被生活中一些習(xí)以為常的東西所感動(dòng)，并隨時(shí)地把這種感動(dòng)調(diào)動(dòng)起來(lái)，化作一種感恩的素質(zhì)。作為父母，一定要在乎孩子的這種感恩行為，在乎孩子的愛(ài)，在乎孩子的回報(bào)，讓孩子學(xué)會(huì)對(duì)養(yǎng)育自己的父母感恩。此外，要培養(yǎng)孩子善良的能力，讓他有一顆善良的心，做一個(gè)善良的人。

　　營(yíng)養(yǎng)四：寬容

　　誤區(qū)：很多家長(zhǎng)對(duì)自己、對(duì)同事、對(duì)朋友能夠?qū)捜�，卻不能原諒孩子犯下的一些小錯(cuò)誤，經(jīng)常指責(zé)孩子�？磩e人的孩子，看優(yōu)點(diǎn)、看長(zhǎng)處；看自己的孩子看缺點(diǎn)、看問(wèn)題。

　　觀點(diǎn)：犯錯(cuò)誤是孩子成長(zhǎng)的權(quán)力，允許他在錯(cuò)誤中積累經(jīng)驗(yàn)。寬容孩子，比指責(zé)、打罵更容易讓孩子接受，也更容易讓孩子改正錯(cuò)誤，它是一種無(wú)聲的教育力量。如果對(duì)孩子不寬容，那他長(zhǎng)大后對(duì)別人、對(duì)社會(huì)就會(huì)非�？量�。

　　營(yíng)養(yǎng)五：夢(mèng)想

　　誤區(qū)：認(rèn)為孩子整天在胡思亂想，他們的夢(mèng)想太遙遠(yuǎn)，太不切合實(shí)際。

　　觀點(diǎn)：夢(mèng)想是孩子的動(dòng)力，父母應(yīng)保護(hù)孩子的夢(mèng)想。夢(mèng)想能讓孩子變得與眾不同，讓孩子學(xué)會(huì)堅(jiān)持，只有通過(guò)考驗(yàn)的人才會(huì)成就夢(mèng)想。因?yàn)橛辛藟?mèng)想，那些不切實(shí)際才有可能變成實(shí)際。家長(zhǎng)要教會(huì)孩子善于夢(mèng)想，讓他在無(wú)數(shù)夢(mèng)想當(dāng)中去實(shí)現(xiàn)他的理想。