1、盡量能為孩子創(chuàng)造一些交往的機會。例如，可以把別人的孩子請到家里來一起玩，發(fā)展到讓他和別的孩子一起出去玩。剛開始時，最好先把性格比較內向的孩子請到家里來。因為內向的孩子在和外向的孩子在一起時，容易產生自卑感，經常會冷冷地在一旁觀看，不積極參加游戲。因此，應當等自己的孩子在和內向的孩子的交往中產生了愉快體驗之后，再擴大交往里，過渡到和外向的孩子一起玩。

　　2、鼓勵孩子多參加集體活動。參加集體活動是提高交往活動的重要途徑。孩子在集體活動中，不僅可以結識許多的小伙伴，還可以在了解他人的基礎上了解自己，學會用集體交往的規(guī)則調節(jié)自己的言行，學會尊重他人。信任他人、諒解他人、樂于助人，學會調節(jié)集體和個人的關系。

　　3、改正不良品質。幫助孩子改正那些不利于團結的個性品質，如驕傲、吝嗇、自私等，培養(yǎng)孩子無私、誠實、向上、勇敢的品格，只有這樣的孩子，在小伙伴中才是最有吸引力的。

　　4、培養(yǎng)孩子的語言能力。提高兒童運用語言的能力，就是幫助他們架起通向他人的橋梁。從小就要培養(yǎng)孩子會說愛說，為他們進行交往活動打下必要的基礎。

　　5、平時多表揚、多鼓勵。不要指責孩子太老實、沒出息，不要當著外人面說孩子不大方、見不得人等。這種責備加重孩子的心理負擔，打擊孩子的自尊心，反而使他們更加退縮不前，應想方設法增強其自信心。

　　6、增加孩子的安全感。有些家長對孩子過分疼愛，總怕孩子和別人在一起吃虧受委屈。這種情緒感染到孩子，使他們總是懷疑別人，感到他人世界的風險，因此不敢和別人交往。這類家長應當調整自己平時的言行，培養(yǎng)孩子樂觀的性格。

　　7、出去串門時，盡可能把孩子帶上。家長出去串門時帶著孩子，可以使孩子有機會接觸各種各樣的人，有機會學習一些社交禮儀和規(guī)矩，體會到交往的樂趣。