皮皮一年級(jí)第一學(xué)期成長(zhǎng)冊(cè)：

　　老師的話：“你愛好廣泛，知識(shí)豐富、好學(xué)好問，是個(gè)全面發(fā)展的好學(xué)生，但是我們不得不承認(rèn)，每個(gè)人都有長(zhǎng)處，也有短處，所以我們要學(xué)習(xí)別人的長(zhǎng)處，“取長(zhǎng)補(bǔ)短”才有進(jìn)步，你說是嗎？”

　　父母的話：“入學(xué)以來，在老師的教導(dǎo)下，你養(yǎng)成了好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，取得了不錯(cuò)的成績(jī)，希望今后你能團(tuán)結(jié)同學(xué)，融入集體，不急不躁，百尺竿頭，更進(jìn)一步。”

　　皮皮一年級(jí)第二學(xué)期成長(zhǎng)冊(cè)：

　　老師的話：“豐富的課外知識(shí)、濃厚的學(xué)習(xí)興趣，總讓老師為你贊嘆，爭(zhēng)強(qiáng)好勝的性格使你做事積極投入，成績(jī)優(yōu)秀，但是與人相處時(shí)謙遜溫和，多為他人著想同樣也是我們?cè)搹男○B(yǎng)成的好習(xí)慣，你說是嗎？”

　　父母的話：“你已經(jīng)養(yǎng)成了讀書，寫日記的好習(xí)慣。在音樂和鋼琴的學(xué)習(xí)上也付出了很多努力和汗水，取得了很大進(jìn)步，希望今后不僅要多讀歷史及社會(huì)科學(xué)的書，還要讀自然科學(xué)的書，對(duì)人要有禮貌，積極進(jìn)行體育鍛煉。”

　　皮皮二年級(jí)第一學(xué)期成長(zhǎng)冊(cè)：

　　老師的話：“你做事認(rèn)真，勤學(xué)好問，在學(xué)習(xí)方面是同學(xué)的好榜樣，真棒！作為班干部，你熱心班級(jí)事務(wù)，嚴(yán)格要求自己的同時(shí)也嚴(yán)格要求同學(xué)，但是希望你在今后的班級(jí)工作中注意方式方法，這樣同學(xué)會(huì)容易接受你的批評(píng)和建議。”

　　父母的話：“在父母與你的溝通中了解到，你已經(jīng)認(rèn)識(shí)到了自己急躁、愛挑別人毛病的不良習(xí)慣，你也表示今后要對(duì)人更加溫和，多發(fā)現(xiàn)別人的優(yōu)點(diǎn)，讓我們看你今后的行動(dòng)吧。

　　以上是皮皮三個(gè)學(xué)期成長(zhǎng)冊(cè)中老師和家長(zhǎng)的評(píng)語，可以看出皮皮身上的毛�。号c人相處時(shí)不夠謙遜溫和，不能為他人著想，處處爭(zhēng)強(qiáng)好勝，看不到別人的優(yōu)點(diǎn)，經(jīng)常拒絕別人的批評(píng)和意見。

　　家有爭(zhēng)強(qiáng)好勝小兒，很小的時(shí)候就發(fā)現(xiàn)他過分的追求完美，怕別人超過自己，不管是任何方面像學(xué)習(xí)和游戲，所以很多方面他表現(xiàn)的都很優(yōu)秀，也沒受過大的挫折。與其他小朋友相處時(shí)由于知識(shí)面廣一些，總是處于強(qiáng)勢(shì)。因此表現(xiàn)出以上的缺點(diǎn)。

　　孩子的爭(zhēng)強(qiáng)好勝，說明他敢于競(jìng)爭(zhēng)，有爭(zhēng)上游的勁頭，這是好的方面。但我知道如果這種好勝心發(fā)揮過了頭，對(duì)孩子是有害處的，一直以來我都在日常生活和學(xué)習(xí)中刻意地引導(dǎo)他，可就目前來看，要把爭(zhēng)強(qiáng)好勝的他培養(yǎng)成一個(gè)“謙謙君子”還需要更長(zhǎng)期的引導(dǎo)和教育，謙遜不僅是中華民族的美德，更是一種人生態(tài)度，是一種處世智慧和人格魅力。如果一個(gè)人能夠做到謙虛低調(diào)，不自以為是，不拒絕別人的批評(píng)和意見，那就是一個(gè)受人歡迎的“謙謙君子”。