小朋友之間的交往是孩子在幼兒園中生活的一項重要內(nèi)容，這能使孩子們獲得與人交往的經(jīng)驗，而其中有些經(jīng)驗足以讓一個孩子終身受用。與此同時，幼兒園老師所起的作用也不可忽視，因為他們的責任是幫助孩子們建設(shè)一個包容和關(guān)愛的集體。但是，孩子出現(xiàn)的失落感或孩子之間的爭斗在幼兒園內(nèi)無所不在，這時如何正確培養(yǎng)孩子的交往能力就顯得尤為關(guān)鍵。

　　在此，我們提供一些解決策略，或許父母們還會發(fā)現(xiàn)其中一些策略在家里也可使用。

　　讓孩子懂得尊重

　　帶領(lǐng)孩子們展開討論和參加角色扮演（比如扮演來自不同階層的人）的游戲，讓孩子知道人人平等互相尊重的道理。

　　培養(yǎng)公正的觀念

　　例如，用戲劇表演、采訪和講臺談?wù)撋鐣�道德問題，或讀兒童文學(xué)進行討論，或扮演假設(shè)的社會道德問題。

　　培育性別平等

　　讓孩子們知道男女平等，并通過一些游戲幫助孩子打破男女性別差異的觀念。

　　學(xué)習(xí)交友技能

　　讓孩子們畫與小朋友們一起玩的畫，給自己的藝術(shù)品貼上標簽，并向大家展示，表明每一個人都可以成為好朋友，關(guān)鍵在于大家要懂得相互接納。

　　懂得惡語傷人的后果

　　通過角色扮演，模擬孩子用話語傷害別人的場景。此時，老師要解釋這樣的話語很糟糕，并讓孩子懂得傷害別人可能會產(chǎn)生的嚴重后果。

　　和平解決問題的能力

　　創(chuàng)造“和平桌”，讓孩子們在那里提出解決各種糾紛的方法。同時，老師在一邊評判哪種方法最精彩，并啟發(fā)孩子想出最佳解決方案。

　　處理失落感

　　為孩子們提供機會，通過活動紀念已離開的孩子，比如：制作紀念品，種一束花、栽一棵樹等等。通過這些紀念活動來激發(fā)孩子們的愛心。