孩子令人贊嘆的成績(jī)從哪來?
來源:網(wǎng)絡(luò) 文章作者:匿名 2009-02-27 10:58:52
學(xué)科競(jìng)賽的獎(jiǎng)杯、知名大學(xué)的保送資格,這些好孩子的首要共性就是“學(xué)習(xí)成績(jī)都很優(yōu)異”。那么這些孩子究竟是如何從同齡人中脫穎而出獨(dú)占鰲頭的呢?
在與這一批優(yōu)秀學(xué)生零距離接觸后發(fā)現(xiàn),興趣是這些孩子學(xué)習(xí)的最大驅(qū)動(dòng)力,在他們心目中,“學(xué)知識(shí)”不是“不得不完成的苦差事”,而是生活的樂趣之一。在采訪中,來自金陵中學(xué)的清華大學(xué)保送生曾鶴翔曾告訴記者,他平時(shí)最愛做的事情就是一遍一遍地看化學(xué)課本,把化學(xué)書當(dāng)作小說來讀。“很多同學(xué)都向我咨詢過化學(xué)學(xué)習(xí)的經(jīng)驗(yàn),我覺得最重要的一點(diǎn),就是必須有興趣,否則你再努力做再多的題都沒有用,反而會(huì)增加自己的苦惱。”
別以為成績(jī)好的孩子就是因?yàn)樘熨Y過人,記者告訴你,沒有天才,只有勤奮的小孩。這些充滿光環(huán)的小孩無一例外都是勤奮的學(xué)生,他們的成績(jī)都是靠讀書研究而來,沒有誰(shuí)的知識(shí)是從肚子里帶出來的或者是睡覺的時(shí)候被誰(shuí)塞進(jìn)去的。
當(dāng)然,勤奮并不是毫無章法的“瞎使力氣”,這些孩子大多培養(yǎng)了良好的學(xué)習(xí)方法,根據(jù)自己的實(shí)際情況制定合理的學(xué)習(xí)計(jì)劃和方法。江蘇省十佳青年學(xué)生——南外的李鷺遙是個(gè)日語(yǔ)高手,曾經(jīng)在《朝日新聞》上發(fā)表過文章,她就總結(jié)出了一套學(xué)習(xí)日語(yǔ)的策略:我很少單純地背詞匯或語(yǔ)法,而是喜歡朗讀、背誦一些文章,并經(jīng)?匆恍┤瘴碾s志和原聲電影。
[培養(yǎng)寶典]你得先做“愛學(xué)習(xí)”的人
1、家長(zhǎng)要記住,學(xué)生有三種學(xué)習(xí)狀態(tài):如果學(xué)習(xí)讓他痛苦,他肯定會(huì)逃避學(xué)習(xí);如果學(xué)習(xí)令人乏味,他肯定會(huì)應(yīng)付學(xué)習(xí);如果學(xué)習(xí)讓他快樂,有“贏”的感覺,他就會(huì)愛上學(xué)習(xí)。所以做家長(zhǎng)的最重要的就是培養(yǎng)孩子的學(xué)習(xí)興趣。“我們都知道興趣的重要性,但是我感覺孩子對(duì)什么都不感興趣!”不少家長(zhǎng)經(jīng)常這樣抱怨。如果知識(shí)能夠變得好玩、有趣,那就一定能激起孩子的興趣。比如,有的孩子一聽到寫作文就頭痛。“我上作文課就是把孩子帶出去體驗(yàn),讓孩子去賣貨,或者帶孩子逛公園,這樣的效果很好,孩子會(huì)有沖動(dòng)把自己的快樂和感受表達(dá)出來!”一位富有經(jīng)驗(yàn)的小學(xué)語(yǔ)文老師曾經(jīng)得意地總結(jié)她的教學(xué)法寶。
2、不少家長(zhǎng)為要不要讓孩子從小學(xué)奧數(shù)頭疼不已,看著孩子抓耳撓腮的樣子急得暴跳如雷。那么這些優(yōu)秀小孩咋就能學(xué)起來的呢?被哈佛錄取的南外女孩易菲菲就告訴記者,她也學(xué)奧數(shù),不過父母讓她學(xué)奧數(shù)并沒有定位在升學(xué)法寶上。所以人家孩子學(xué)奧數(shù)學(xué)得很帶勁,跟玩腦筋急轉(zhuǎn)彎似的,每天都想弄清答案,這個(gè)知識(shí)自然也就學(xué)進(jìn)去了。所以做家長(zhǎng)的不要老怪孩子不愛學(xué),你首先要去引導(dǎo)孩子,激發(fā)他的好奇心。
3、有的家長(zhǎng)在家里不是看電視就是打麻將,卻讓孩子坐在那里自己啃書本,這樣的學(xué)習(xí)環(huán)境,除了小孩定性超強(qiáng),否則任誰(shuí)也會(huì)學(xué)不下去。兒子在清華大學(xué)讀研究生、現(xiàn)在在美國(guó)名校念博士的蔡媽媽就告訴記者:濃厚的家庭學(xué)習(xí)氣氛,容易使孩子萌發(fā)一種自發(fā)學(xué)習(xí)的需要。“兒子小時(shí)候我就非常注重他學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)。不管他在玩還是在學(xué)習(xí),我都會(huì)陪著他,不一定非要介入到他的活動(dòng)中,我可以自己看書,孩子雖然還很小,但孩子知道父母在關(guān)注他,并且父母的狀態(tài)會(huì)感染到他,讓他不會(huì)放任自己,做不該做的事情。”
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