通常讓人匪夷所思的是，學(xué)習(xí)成績(jī)優(yōu)秀的孩子并不是只會(huì)死讀書(shū)的機(jī)器，恰恰相反，越是成績(jī)好的孩子，擁有的興趣愛(ài)好和出眾能力越多。

　　“搞競(jìng)賽”成為一些尖子學(xué)生探索大學(xué)道路的重要手段。所謂大浪淘沙，能夠堅(jiān)持下來(lái)獲得成績(jī)的只是少數(shù)之少數(shù)。“不過(guò)學(xué)不下去，那就不要逼著孩子學(xué)！”孩子已被北外錄取的張媽媽直白得讓記者吃了一驚。“你想想，那么多學(xué)生都在學(xué)，最后多少人能得獎(jiǎng)呢？如果孩子已經(jīng)學(xué)得很吃力，沒(méi)有興趣再堅(jiān)持下去，我們?yōu)槭裁床粨Q個(gè)思路，讓孩子學(xué)習(xí)自己的強(qiáng)項(xiàng)呢？我的孩子最后把重點(diǎn)放在外語(yǔ)上，效果令人吃驚。所以，挖掘可挖掘的才能放光彩�。�”

　　記者發(fā)現(xiàn)，這些學(xué)生的厲害在于，除了各種競(jìng)賽活動(dòng)，在其他方面也都有過(guò)人之處。畢業(yè)于南外現(xiàn)就讀于美國(guó)俄亥俄州立大學(xué)商學(xué)院的曲婷就是這樣一個(gè)學(xué)生。這個(gè)女孩不僅成績(jī)優(yōu)異，生活也異常豐富多彩。她愛(ài)旅游，喜歡彈鋼琴，為F1賽車瘋狂。她還曾經(jīng)代表美國(guó)加菲中學(xué)參加女子網(wǎng)球聯(lián)賽，和爸爸媽媽一起駕車翻越唐古拉山，寫(xiě)過(guò)兩萬(wàn)字的自駕游記《青藏之旅》。在分析自己能夠被11所美國(guó)大學(xué)同時(shí)相中的原因時(shí)說(shuō)：美國(guó)高校最看重的就是學(xué)生的綜合能力，我的各種興趣愛(ài)好及此前參加的多項(xiàng)活動(dòng)給了我特殊的資本。

　　[培養(yǎng)寶典]舉反對(duì)牌，不如“共同挖掘”

　　1、別打擊孩子的愛(ài)好。在采訪中，我們經(jīng)常聽(tīng)到孩子這樣的抱怨：“爸爸媽媽總讓我少看閑書(shū)多做題，還說(shuō)是為了我好。”“我媽不可能支持我報(bào)航模的，她說(shuō)這對(duì)將來(lái)沒(méi)有幫助。”的確，在強(qiáng)大的升學(xué)和考試的壓力下，很多家長(zhǎng)“被逼無(wú)奈”地對(duì)孩子的興趣愛(ài)好采取“反對(duì)”或“限制”的態(tài)度，尤其是一些在父母眼中被視為“玩”的愛(ài)好更是得不到支持。不過(guò)，剛才提到的曲婷的父母對(duì)女兒的興趣愛(ài)好就抱著很開(kāi)明的態(tài)度：“爸媽支持我研究F1車隊(duì)、車手、汽車型號(hào)，還讓我去上�，F(xiàn)場(chǎng)看比賽。平時(shí)我打網(wǎng)球，到處旅游，他們也很少阻止，只是提醒我不要影響正常的學(xué)習(xí)，他們的寬容和支持給了我很大的發(fā)展空間。”可見(jiàn)玩未嘗不是件好事，家長(zhǎng)要先解放自己，才能放開(kāi)孩子的翅膀，說(shuō)不定能在孩子的興趣發(fā)展中找到他的強(qiáng)項(xiàng)，加以訓(xùn)練，也許能成就某方面的專才。

　　2、一位教育專家跟記者說(shuō)過(guò)，孩子的學(xué)習(xí)壓力越大,興趣愛(ài)好的存在對(duì)他們來(lái)說(shuō)就越寶貴,因?yàn)檫@是他們能夠調(diào)節(jié)學(xué)習(xí)情緒，緩解學(xué)習(xí)壓力的有效方式。因此盲目反對(duì)孩子的一切興趣愛(ài)好不僅不利于孩子的健康成長(zhǎng)，更對(duì)提高學(xué)習(xí)成績(jī)沒(méi)有幫助。特別是處于青春期的孩子，如果父母不了解子女的這種心理變化，簡(jiǎn)單、生硬地管教，就會(huì)陷入“家長(zhǎng)越禁止，孩子越做”的惡性循環(huán)。所以對(duì)于孩子健康的興趣愛(ài)好，咱們做家長(zhǎng)的應(yīng)該持有“支持”的態(tài)度，最好的做法是也嘗試著融入孩子的愛(ài)好。