為什么現(xiàn)在的孩子讓我們看到那么多的缺點(diǎn)和不足？怎么看他們也不順眼，他們真的是那么差勁嗎？現(xiàn)在的孩子究竟在想什么？為什么父母總是無(wú)法跟他們溝通。日前，在市橋光明路某社區(qū)舉行一場(chǎng)親子教育講座,如何架起父母和孩子心心相映的“心橋”。該活動(dòng)的發(fā)起人是北京四中網(wǎng)校番禺校區(qū)負(fù)責(zé)人劉穎。

　　熟悉親子教育心理學(xué)的劉穎老師表示，孩子感受不到父母的“愛(ài)”，只覺(jué)得嘮叨和專制；孩子也不懂怎么跟老師溝通，有的選擇逃避；有很多孩子并不明白自己要的是什么，只知道從其他人那里獲得自我的評(píng)價(jià)，卻不明白自己的人生目標(biāo)。溝通不暢讓成年人和孩子之間出現(xiàn)了一個(gè)怪圈，成年人眼中，孩子已經(jīng)成為特殊群體，無(wú)法理解；孩子眼中，父母、老師成了老土的怪物，不可理喻，彼此互不信任。舉辦該場(chǎng)親子教育講座就是旨在讓孩子明白“父母是如此的愛(ài)我，我一定要好好努力學(xué)習(xí)和做人，以報(bào)答父母。”一位家長(zhǎng)在接受記者采訪時(shí)表示，通過(guò)此次親子教育活動(dòng)，讓他印象最深的是“愛(ài)是需要表達(dá)的，感恩是需要行動(dòng)”。一個(gè)“恩”字，雖然普通，卻又珍貴得無(wú)法給它標(biāo)價(jià)；雖然普遍，卻又最能撼動(dòng)人心。第一次理解感恩的真正含義。感恩是一種最完美的生活態(tài)度,是一門(mén)最理想的處世哲學(xué)，是一個(gè)人核心競(jìng)爭(zhēng)力的體現(xiàn)，是人生中的大智慧。它支撐著繁華美麗人生的根系，所有物質(zhì)人生、科學(xué)人生、藝術(shù)人生都是這美麗心靈的枝葉。人生最高深的智慧是施恩，人生最無(wú)價(jià)的財(cái)富是感恩！一名孩子通過(guò)活動(dòng)表示，他知道父母為了自己付出太多，而我卻一直不懂事，老讓父母擔(dān)心和生氣，以后自己一定要努力克服自身缺點(diǎn)，一定不讓父母失望。另一名孩子的家長(zhǎng)感慨地說(shuō)“謝謝有關(guān)單位組織此次活動(dòng)，讓所有在現(xiàn)場(chǎng)人都很感動(dòng)，相信，親子關(guān)系的融洽一定會(huì)讓每一個(gè)孩子收獲一個(gè)快樂(lè)、幸福的命運(yùn)。”活動(dòng)中的“蒙眼認(rèn)親”的游戲相當(dāng)感人，真正架起了父母和孩子的“心橋”。

　　在星海中學(xué)就讀的小詩(shī)說(shuō)，她的理想是成為一名一流的心理學(xué)家，所以她在學(xué)習(xí)上是非常努力的，近兩個(gè)月的暑假里，她每天都會(huì)用“暑期�？�”來(lái)學(xué)習(xí)一些有趣的課外知識(shí)，一個(gè)假期之后，回到學(xué)校我感覺(jué)學(xué)習(xí)對(duì)她來(lái)說(shuō)異常輕松，也更容易理解老師上課所講的內(nèi)容。這次月考的分?jǐn)?shù)出來(lái)，她又很輕松的獲得了班上第一。劉穎老師表示，因?yàn)樾≡?shī)很明確學(xué)習(xí)對(duì)人生的意義，所以她很勤奮和努力。性格樂(lè)觀向上，遇事沉著冷靜以及和家人溝通良好是她的優(yōu)點(diǎn)。

　　“其實(shí)我們的孩子本來(lái)就是優(yōu)秀的，那些缺點(diǎn)妨礙了我們對(duì)他們的看法，缺點(diǎn)是孩子身上多余的東西，去除后我們就可以看到真正的孩子了。”劉穎表示，讓學(xué)習(xí)不再是一種負(fù)擔(dān)，讓孩子懂得處理自己情緒，讓孩子面對(duì)人生應(yīng)是每一位家長(zhǎng)要深思熟慮的。