羅素悖論的由來(lái)
來(lái)源:趣味數(shù)學(xué) 2008-05-07 18:04:59
一天,薩維爾村理發(fā)師掛出一塊招牌:“村里所有不自己理發(fā)的男人都由我給他們理發(fā),我也只給這些人理發(fā)!庇谑怯腥藛(wèn)他:“您的頭發(fā)由誰(shuí)理呢?”理發(fā)師頓時(shí)啞口無(wú)言。
因?yàn),如果他給自己理發(fā),那么他就屬于自己給自己理發(fā)的那類人。但是,招牌上說(shuō)明他不給這類人理發(fā),因此他不能自己理。如果由另外一個(gè)人給他理發(fā),他就是不給自己理發(fā)的人,而招牌上明明說(shuō)他要給所有不自己理發(fā)的男人理發(fā),因此,他應(yīng)該自己理。由此可見,不管怎樣的推論,理發(fā)師所說(shuō)的話總是自相矛盾的。
這是一個(gè)著名的悖論,稱為“羅素悖論”。這是由英國(guó)哲學(xué)家羅素提出來(lái)的,他把關(guān)于集合論的一個(gè)著名悖論用故事通俗地表述出來(lái)。
1874年,德國(guó)數(shù)學(xué)家康托爾創(chuàng)立了集合論,很快滲透到大部分?jǐn)?shù)學(xué)分支,成為它們的基礎(chǔ)。到19世紀(jì)末,全部數(shù)學(xué)幾乎都建立在集合論的基礎(chǔ)之上了。就在這時(shí),集合論中接連出現(xiàn)了一些自相矛盾的結(jié)果,特別是1902年羅素提出的理發(fā)師故事反映的悖論,它極為簡(jiǎn)單、明確、通俗。于是,數(shù)學(xué)的基礎(chǔ)被動(dòng)搖了,這就是所謂的第三次“數(shù)學(xué)危機(jī)”。
此后,為了克服這些悖論,數(shù)學(xué)家們做了大量研究工作,由此產(chǎn)生了大量新成果,也帶來(lái)了數(shù)學(xué)觀念的革命。
相關(guān)文章
- 小學(xué)1-6年級(jí)作文素材大全
- 全國(guó)小學(xué)升初中語(yǔ)數(shù)英三科試題匯總
- 小學(xué)1-6年級(jí)數(shù)學(xué)天天練
- 小學(xué)1-6年級(jí)奧數(shù)類型例題講解整理匯總
- 小學(xué)1-6年級(jí)奧數(shù)練習(xí)題整理匯總
- 小學(xué)1-6年級(jí)奧數(shù)知識(shí)點(diǎn)匯總
- 小學(xué)1-6年級(jí)語(yǔ)數(shù)英教案匯總
- 小學(xué)語(yǔ)數(shù)英試題資料大全
- 小學(xué)1-6年級(jí)語(yǔ)數(shù)英期末試題整理匯總
- 小學(xué)1-6年級(jí)語(yǔ)數(shù)英期中試題整理匯總
- 小學(xué)1-6年語(yǔ)數(shù)英單元試題整理匯總