大家可能都聽說過“點石成金”的故事:神仙呂洞賓在山上看到一個拾柴火的小孩，覺得他很可憐，就把那個孩子叫到跟前，然后用手指往石頭上一點，石頭馬上變成了一塊金子，說:“小孩，拿去吧！”

　　誰知小孩卻擺擺手說:“我不要。”

　　“那你要啥哩？”

　　“我要你點石成金的那個手指頭。”

　　可見，金子誠然可貴，點石成金的指頭更可貴。

　　還有一個故事:傳說老兩口有兩個孩子，爸爸待老大親，媽媽待老二好。有一天，弟兄兩個出外遠游，媽媽給老二準備了一袋干糧，爸爸交給老大一支獵槍。一個月后，老二將干糧吃完后，餓死在外邊，而老大用獵槍狩獵，今天吃鵪鶉，明天吃鵓鴿，一個月后，凱旋而歸�？梢娛澄镎\然可貴，而獲取食物的本領更可貴。

　　因此，我們不僅要給孩子傳授知識，更要傳授獲取知識的方法，這就是古人所說的“授之以魚，不如授之以漁”的道理。埃德加·福爾曾說:“未來的文盲不再是不識字的人，而是沒有學會怎樣學習的人�！睈垡蛩固挂舶殉晒Φ拿卦E用這樣一個公式來表示:A(成功)=X(勤奮工作)＋Y(學習方法)＋Z(不浪費時間少說空話)。可見，教會孩子獲取知識的方法是非常重要的。