1、為什么中國學(xué)生要學(xué)習新概念？

    《新概念英語》堪稱目前眾多教材中最經(jīng)典的教材之一，現(xiàn)在仍有近千萬的人學(xué)習該套教材。那么為什么這套教材會一直受到英語學(xué)習者的追捧，經(jīng)久不衰地被使用，學(xué)習和背誦呢？

    從學(xué)習的角度來看，它具有以下的特點：

    第一，課文短小精悍，利于記憶。教育專家曾指出200個單詞的文章最有利于10—15歲的學(xué)生背誦，而新概念二冊的文章短小精煉，非常適合中小學(xué)生學(xué)習，而且利于學(xué)生記憶。以第二冊為例：第一單元：100詞左右，第二單元：140詞左右，第三單元：160詞左右，第四單元：180詞左右。

    第二，故事幽默生動，蘊含文化。新概念二冊涵蓋了有關(guān)英美國家的大量背景知識，主要有英式笑話、英美思維、交流習慣、英美歷史、人物地理、生活習慣、風土人情、民族人物。

    第三，系統(tǒng)由淺入深，循序漸進。整個新概念二冊有四個單元，前兩個單元注重簡單句和并列句的使用，后兩個單元的難度逐步提升，由簡單句過渡到簡單的復(fù)合句，以及中等難度的復(fù)合句，讓學(xué)生在學(xué)習的過程始終處于螺旋上升的狀態(tài)，學(xué)習的勁頭更足，學(xué)習的效果更佳，學(xué)生的知識體系更完整。

    第四，語法結(jié)構(gòu)嚴謹，層次完整。新概念二冊的另一大特點是：重難點語法點復(fù)現(xiàn)率高。你任意選擇幾篇文章就會發(fā)現(xiàn)單詞、詞組、語法點都是反復(fù)出現(xiàn)的。例如：現(xiàn)在完成時態(tài)分別在第4課、第28課、第52課、第76課等出現(xiàn)。此外新概念的課文巧妙安排語法，使用語法，讓語法和課文融為一體，使學(xué)生更能理解語法的使用，同時新概念英語還抽象化“語法規(guī)則”，淡化語法術(shù)語，更多的關(guān)注學(xué)生實際運用語法的能力。

    2、過去十年中國學(xué)生如何學(xué)習新概念？

    近十幾年來，中國學(xué)生都是這樣學(xué)習英語的：首先學(xué)習單詞，學(xué)習完單詞后按照英文翻譯成中文的方式了解一下課文大意，差不多知道課文在說什么之后，就把語法知識單列出來背誦，背誦語法規(guī)則，學(xué)習語法術(shù)語，最后做做語法選擇題或填空題。等到所有的題目做完，回家就開始死記硬背新概念的文章，背了三天沒有背下來，等三天過了，也就背不下去了，最后不了了之！這樣長時間下來，就只能記住零星的幾個單詞以及語法術(shù)語，最多也就是能用中文說出文章的大致內(nèi)容，學(xué)習新概念課文的效果就會大打折扣。

    3、怎樣學(xué)習新概念英語更有效？

    我們不能再按照以往的學(xué)習方式來學(xué)習新概念，我們只有用高效的學(xué)習方法才能達到學(xué)習新概念英語的目的。
學(xué)習新概念英語的目的不僅僅是學(xué)習幾個單詞，只知道語法的規(guī)則，或死記硬背的記住新概念的課文。學(xué)習新概念英語對打好英語基礎(chǔ)、階段性提高英語水平、豐富英語背景知識有很大的作用，其中最主要的目的之一就是能夠說談英語！英語是說出來的，能自如的用英語表達是英語學(xué)習者最終的夢想。

    要達到有效學(xué)習新概念英語，首先要牢記下面兩句話：
記單詞不是撿破爛——學(xué)習新概念課文肯定要學(xué)習單詞，但是絕對不是脫離課文來背單詞，單詞的學(xué)習一定是和課文一體的。通過課文來學(xué)習單詞不僅記得更快，理解更充分，還能讓單詞“活”起來。記單詞不是像撿破爛一樣，今天撿一個單詞，明天撿兩個單詞，最后撿了一堆單詞，每個單詞最后都是獨立的，無法串連起來，這樣學(xué)到的單詞就是“死”的單詞！
背課文不是死記硬背——大部分的學(xué)生背誦新概念英語課文就跟背誦唐詩一樣，在不能理解課文的大意和主題的前提下，還繼續(xù)有模有樣的背誦課文，課文都很難背誦完整，更不要說準確地運用語言了。
背誦新概念是達到說談英語最有效的方法之一，通過背誦課文，透徹地體會和理解新概念課文在單詞選用上、意思表達上，語法運用上以及文章結(jié)構(gòu)設(shè)計上的巧妙和地道；通過背誦課文，幫助學(xué)生更好的牢記詞組、句型、語法，并在自己說談英語、運用英語時更加熟練地表達，更加精確地使用，讓學(xué)生滿口都是純正的英語！

    4、“漫畫新概念”如何改變你的英語學(xué)習？

    “漫畫新概念”是學(xué)而思英語教研組結(jié)合多年開發(fā)教材、總結(jié)教學(xué)法的經(jīng)驗，推出的一套完整高效的英語教學(xué)體系。我們將用全新的形式——“漫畫”展示新概念課文，幫助學(xué)生背誦課文，達到說談英語的目的！

    “漫畫新概念”英語將這樣改變你的英語學(xué)習：  

    提升交際能力Interactive
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    以往的課堂學(xué)生只是注重教師和學(xué)生的互動，忽略了學(xué)生與學(xué)生之間的交流�！奥�畫新概念”英語課程中通過漫畫的形式，讓學(xué)生之間進行真實的語言交流，達到說談英語的目的。
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    “漫畫新概念”英語課程將啟動一系列的有關(guān)英語學(xué)習的交流活動和互動活動，讓學(xué)生用英語交流，用漫畫交流。

    提高學(xué)習興趣Interesting
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    打破了以往死板的新概念的教學(xué)模式，增強了課堂的趣味性，可以使學(xué)生在主動的氛圍中接受知識而不是被迫的做練習和背課文。[!--empirenews.page--]
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    將抽象無趣的單詞和漫畫形象結(jié)合在一起，幫助學(xué)生牢固的掌握詞匯，而不是死板的記憶單詞，讓學(xué)生更愿意讀英語，背英語，說英語！
 
    輕松背誦課文Effective
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    讓學(xué)生用“右腦”背誦課文——利用圖片記憶課文，調(diào)動右腦的抽象記憶能力來背誦單詞，效率提高100萬倍！

    漫畫有趣的體現(xiàn)了文章的內(nèi)容，學(xué)生在漫畫的幫助下可以很容易的將文章復(fù)述和背誦下來，讓背誦課文不再困難！
 
    培養(yǎng)英語思維Habit

    漫畫充分激發(fā)了學(xué)生的想象力，讓學(xué)生通過聯(lián)想知道漫畫背后的內(nèi)容，通過漫畫的情景來拓展知識，開闊思維。

    在描述漫畫的同時，建立用英語表達的思維習慣，體會英語地道的使用方法，掌握描述圖片的基本方法。

    “漫畫新概念”英語課程溫馨提示

    我們將從寒假的《新概念二冊》課程（第69—96課班級除外）開始使用全新的漫畫新概念。學(xué)而思老學(xué)員從12月25日圣誕節(jié)起，即可憑本隨課材料免費到各個服務(wù)中心領(lǐng)取精美的“漫畫新概念”的課程表！

    我們即將推出漫畫新概念課程的必備品——“漫畫集”，凡報名參加“漫畫新概念”課程的學(xué)生均有機會獲得，數(shù)量有限！趕快行動吧！