按照部署，湖北省300多所“廠辦子弟學(xué)校”，在今年3月底前完成移交工作。隨著最后8所廠辦子弟學(xué)校辦完移交手續(xù)，“廠辦子弟學(xué)�！边@一曾經(jīng)風(fēng)光的稱(chēng)謂，在我省成為歷史名詞。

　　僅武漢，就有1.6萬(wàn)多名教職工在“廠辦子弟學(xué)校”工作。在這一歷史變革中，還有十二三萬(wàn)名中小學(xué)生，要經(jīng)受教育環(huán)境的變遷。

　　自1999年起，武漢市教育主管部門(mén)啟動(dòng)校企剝離工作。2005年，湖北省人民政府辦公廳下發(fā)《關(guān)于妥善解決國(guó)有企業(yè)辦中小學(xué)離退休教師待遇問(wèn)題的通知》，致力于推進(jìn)教育資源公平與均衡。

　　截至目前，已經(jīng)移交的省屬企業(yè)中小學(xué)有50所，在職教師2049人。

　　曾經(jīng)的“子�！�

　　上世紀(jì)80年代，廠辦子弟學(xué)校占據(jù)了湖北教育資源半壁江山。如今，再也沒(méi)有學(xué)校使用這樣的歷史稱(chēng)謂了。

　　省國(guó)資委透露，最后剝離的省屬企業(yè)辦中小學(xué)只有8家。在今年3月底以前，它們已全部被移交給了地方政府。而早在2006年底，市屬企業(yè)辦中小學(xué)校與地方政府的移交工作已結(jié)束。

　　丁華榮是武漢市楚才小學(xué)的一名數(shù)學(xué)老師。楚才小學(xué)的“前身”，是1972年起開(kāi)辦的武漢汽車(chē)標(biāo)準(zhǔn)件廠辦子弟小學(xué)，至今已有35年歷史。

　　1980年，丁華榮從荊州市某實(shí)驗(yàn)小學(xué)調(diào)到武漢汽車(chē)標(biāo)準(zhǔn)件廠辦子弟小學(xué)教書(shū)，她曾為自己的子校教師身份而驕傲。

　　上世紀(jì)八十年代中期，武漢汽車(chē)標(biāo)準(zhǔn)件廠進(jìn)入黃金時(shí)代，隨著經(jīng)營(yíng)狀況的好轉(zhuǎn)，子校老師的基本工資有所提高，達(dá)到200多元，再加上獎(jiǎng)金，一般老師每月可以拿到五六百元。這個(gè)收入，比社會(huì)上一些學(xué)校的老師收入要高得多。

　　“當(dāng)時(shí)廠辦學(xué)校的待遇普遍好于社會(huì)辦校。那時(shí)學(xué)校教室里冬天有燒炭的暖爐，夏天有電扇。每次同學(xué)聚會(huì)，同學(xué)們很羨慕我�！倍∪A榮回憶說(shuō)，子校教師不僅工資待遇好，而且心理負(fù)擔(dān)也不重�！皩W(xué)生都來(lái)自單位職工家庭，大家住在一個(gè)院子里，找家長(zhǎng)也方便”。

　　然而，子校老師們的好日子，隨著武漢汽車(chē)標(biāo)準(zhǔn)件廠經(jīng)濟(jì)效益的滑坡而結(jié)束。

　　丁華榮的丈夫也在武漢汽車(chē)標(biāo)準(zhǔn)件廠工作。那時(shí)，他們夫妻二人都快退休了，可一個(gè)月的工資加起來(lái)還不到1000元。“幾年前我就開(kāi)始為后半輩子的生活著急了。”

　　2006年，武漢汽車(chē)標(biāo)準(zhǔn)件廠解散，廠辦子弟小學(xué)劃歸洪山區(qū)教育局。

　　“終于有歸屬了，而且工資還漲了�！倍≌f(shuō)，年前，他們的工資隨著事業(yè)單位“加了一級(jí)”，她一個(gè)人的收入已經(jīng)是當(dāng)初她和丈夫工資之和的3倍還多。

　　“今年下半年我就可以安心退休了”。丁華榮欣慰地說(shuō)，后顧之憂解決了，現(xiàn)在她可以安安心心站好最后一班崗。

　　變身與解困

　　洪山區(qū)教育局法規(guī)科科長(zhǎng)游家漢介紹，在上世紀(jì)80年代，一些條件好的企業(yè)，像葛電化工廠，雖然地方比較偏，但企業(yè)效益較好，很多社會(huì)學(xué)校的老師拼命往里面鉆。但到了上世紀(jì)90年代，一些企業(yè)逐漸走下坡路，一些老師想方設(shè)法想調(diào)出去，有的還因?yàn)椤俺霾蝗ァ倍�鬧情緒。

　　企業(yè)學(xué)校的老師曾有過(guò)較好的社會(huì)地位，但隨著社會(huì)辦學(xué)的壯大，教師“正規(guī)軍”逐漸增多，企業(yè)學(xué)校的老師開(kāi)始被稱(chēng)為“雜牌軍”，他們有兩種身份，一個(gè)是廠里的職工，第二個(gè)才是教師。

　　“做子校老師的門(mén)檻比較低，當(dāng)時(shí)簡(jiǎn)直就是趕鴨子上架，沒(méi)有任何經(jīng)驗(yàn)就開(kāi)始辦校�！蔽錆h汽車(chē)標(biāo)準(zhǔn)件廠子小第一任校黨委書(shū)記孔淑林感嘆道，“等米下鍋，只要有意向都可以過(guò)來(lái)，當(dāng)然一線的技術(shù)工人沒(méi)有人愿意，因?yàn)閺S里重視生產(chǎn)，而教師屬于三線工，地位、待遇沒(méi)有一線的高。

　　據(jù)了解，武漢原國(guó)有企業(yè)所辦的子弟中小學(xué)有250多所，在校中小學(xué)生共有十二三萬(wàn)人，在校教職工1.6萬(wàn)多人。由于許多企業(yè)效益不好，投入到教育上的經(jīng)費(fèi)十分有限。一些子弟學(xué)校設(shè)備及師資都比較差，嚴(yán)重影響到教學(xué)質(zhì)量。

　　1999年，武漢市政府辦公廳下發(fā)了204號(hào)文件，列出63所較困難的市屬企業(yè)子弟中小學(xué)，要求這些學(xué)校剝離到地方。

　　到2001年，武漢市63所企業(yè)辦子弟中小學(xué)校剝離工作已經(jīng)收尾。近2萬(wàn)名原在國(guó)有企業(yè)子弟學(xué)校就讀的中小學(xué)生，在當(dāng)年9月被安排到就近的公辦學(xué)校就讀。其中地方政府共接收1500多名子弟學(xué)校的老師。

　　七一七研究所在上世紀(jì)70年代以前都開(kāi)辦在宜都。1991年，該研究所整體搬遷到武漢，七一七研究所投入了60萬(wàn)元給洪山區(qū)教育局，和化工學(xué)院子弟小學(xué)一起辦起了魯巷中學(xué)，最初學(xué)校生源較少只有300多人。

　　“變身”讓魯巷中學(xué)“強(qiáng)身”。目前，魯巷中學(xué)1100多名學(xué)生中，七一七研究所的子弟僅有20人。